【摘要】： 香港與內(nèi)地學(xué)校道德教育比較研究是一個(gè)富有現(xiàn)實(shí)意義，且亟 待人們深入探討的課題。本文采取專題比較的方法，重點(diǎn)從以下四 個(gè)方面進(jìn)行了比較研究。 一、通過對(duì)兩地同源異質(zhì)的德育目標(biāo)比較，提出盡管二者有著 本質(zhì)的區(qū)別，但香港在確立德育目標(biāo)時(shí)注重健全人格的培養(yǎng)和人的 素質(zhì)提高的思路是值得借鑒的。 二、通過對(duì)兩地各具特色的德育內(nèi)容比較，揭示香港學(xué)校在德 育內(nèi)容方面所體現(xiàn)的繼承性、基礎(chǔ)性、多維性和綜合性對(duì)于內(nèi)地學(xué) 校豐富和拓寬道德教育內(nèi)容所具有的啟迪意義。 三、通過對(duì)兩地多管齊下的德育途徑比較，指出香港學(xué)校注重 心理輔導(dǎo)、校風(fēng)建設(shè)的做法對(duì)于內(nèi)地學(xué)校補(bǔ)充和完善道德教育途徑 來說是可資借鑒的。 四、通過對(duì)兩地迥然不同的德育方法比較，探討香港學(xué)校積極 借鑒西方現(xiàn)代德育方法，注重德育的滲透性和多樣性，給內(nèi)地學(xué)校 改革德育方法所帶來的重要啟示。 以上關(guān)于兩地學(xué)校道德教育目標(biāo)、內(nèi)容、途徑和方法的比較研 究，旨在揭示香港學(xué)校道德教育給內(nèi)地德育工作者所帶來的啟示， 以推進(jìn)內(nèi)地學(xué)校在新形勢(shì)下道德教育的改革和發(fā)展。
【學(xué)位授予單位】：首都師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2000
【分類號(hào)】：G41

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 王天橋;中國(guó)和新加坡中小學(xué)道德教育比較研究[D];貴州師范大學(xué);2007年

2 杜文玲;中國(guó)和新加坡思想政治教育方法與路徑比較探析[D];安徽大學(xué);2010年

本文編號(hào)：2777004