本文關(guān)鍵詞：HT教育公司發(fā)展戰(zhàn)略研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：近年來,隨著國(guó)家整體大的發(fā)展戰(zhàn)略的逐步調(diào)整,我國(guó)已經(jīng)由制造強(qiáng)國(guó)開始向創(chuàng)新型強(qiáng)國(guó)過渡,14年6月9日,在中國(guó)科學(xué)院和中國(guó)工程學(xué)院院士大會(huì)上,習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),中國(guó)科技發(fā)展的方向就是“創(chuàng)新、創(chuàng)新、再創(chuàng)新”。而創(chuàng)新型國(guó)家基礎(chǔ)的要求就是人才的創(chuàng)新性,這就需要高學(xué)歷人才的不斷涌現(xiàn)和不懈努力,不能說低學(xué)歷人才不具備創(chuàng)新性,但相對(duì)而言高學(xué)歷人才創(chuàng)新性的比例要比低學(xué)歷人才的比例高得多,因此,高學(xué)歷人才的培養(yǎng)就成為當(dāng)前高校的首要任務(wù)。根據(jù)我國(guó)教育部相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,2016年我國(guó)參加碩士生考試人數(shù)達(dá)到了177萬,而錄取人數(shù)僅為51.7萬,錄取比例僅為29%,甚至有的熱門專業(yè)報(bào)考人數(shù)與錄取比例達(dá)到了70:1,進(jìn)入門檻之高讓人側(cè)目。雖然近年來我國(guó)碩士研究生招生規(guī)模不斷擴(kuò)大,但由于報(bào)考人數(shù)的逐年上升,導(dǎo)致我國(guó)人才競(jìng)爭(zhēng)連年攀升。在這個(gè)大環(huán)境下,本文著重分析了河南本土教育公司在教育培訓(xùn)行業(yè)大環(huán)境中所處的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),提出教育培訓(xùn)企業(yè)需要進(jìn)行戰(zhàn)略管理。HT教育作為國(guó)內(nèi)優(yōu)秀省內(nèi)知名的教育培訓(xùn)企業(yè),在迅速發(fā)展的過程中,關(guān)于戰(zhàn)略管理和戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃問題也就凸顯出來。如何在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中處于不敗之地并逐步走向業(yè)內(nèi)領(lǐng)軍地位,是本文在研究的核心問題。本文采用戰(zhàn)略管理理論及模型,對(duì)考研教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的戰(zhàn)略環(huán)境分析、戰(zhàn)略制定、戰(zhàn)略選擇、戰(zhàn)略實(shí)施與控制進(jìn)行了完整地研究與分析。同時(shí)運(yùn)用SWOT分析工具,采用PEST環(huán)境分析以及行業(yè)內(nèi)因素分析方法,對(duì)HT考研教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)的外部環(huán)境、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)和內(nèi)部條件與能力進(jìn)行戰(zhàn)略環(huán)境分析。其分析結(jié)果說明,雖然培訓(xùn)機(jī)構(gòu)現(xiàn)擁有巨大的發(fā)展機(jī)遇,但自身存在的劣勢(shì)及挑戰(zhàn)也十分的明顯。目前HT教育考研教育培訓(xùn)實(shí)施戰(zhàn)略主要分為差異化聚焦戰(zhàn)略、集中化成長(zhǎng)戰(zhàn)略。我們采用差異化聚焦戰(zhàn)略進(jìn)行核心競(jìng)爭(zhēng)力的構(gòu)筑;利用集中化成長(zhǎng)戰(zhàn)略增加企業(yè)效益及規(guī)模;品牌戰(zhàn)略則可加速培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展。本文嘗試對(duì)HT教育考研培訓(xùn)實(shí)施戰(zhàn)略進(jìn)行確定,為HT教育考研培訓(xùn)提供戰(zhàn)略管理指導(dǎo)。
【關(guān)鍵詞】：考研培訓(xùn) 戰(zhàn)略目標(biāo) 戰(zhàn)略步驟 戰(zhàn)略實(shí)施 戰(zhàn)略保障
【學(xué)位授予單位】：鄭州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G522.72
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 第一章 緒論9-14
• 第一節(jié) 選題背景及研究意義9-11
• 一 選題背景9-10
• 二 選題研究意義10-11
• 第二節(jié) 研究?jī)?nèi)容11-12
• 第三節(jié) 研究方法和研究思路12-14
• 一 研究方法12
• 二 研究思路12-14
• 第二章 HT公司發(fā)展概況14-21
• 第一節(jié) 公司發(fā)展歷程14
• 第二節(jié) 公司概況14-21
• 一 公司核心團(tuán)隊(duì)構(gòu)成15
• 二 公司組織架構(gòu)15-16
• 三 公司產(chǎn)品構(gòu)成16-17
• 四 公司人力資源概況17-18
• 五 公司市場(chǎng)概況18-19
• 六 公司盈利概況19-20
• 七 公司發(fā)展理念20-21
• 第三章 HT教育環(huán)境綜合分析21-30
• 第一節(jié) PEST宏觀環(huán)境分析21-24
• 一 政治法律環(huán)境分析21-22
• 二 經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析22-23
• 三 社會(huì)環(huán)境分析23-24
• 四 技術(shù)環(huán)境分析24
• 第二節(jié) 公司行業(yè)環(huán)境分析24-27
• 一 國(guó)內(nèi)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀24-25
• 二 目前競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的分析25-27
• 第三節(jié) SWOT矩陣模型分析27-29
• 第四節(jié) 戰(zhàn)略定位確定29-30
• 第四章 HT教育發(fā)展戰(zhàn)略制定30-36
• 第一節(jié) HT教育發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)30-31
• 一 公司使命30
• 二 公司總戰(zhàn)略目標(biāo)30
• 三 公司經(jīng)營(yíng)層戰(zhàn)略30-31
• 第二節(jié) HT教育發(fā)展戰(zhàn)略步驟31-33
• 第三節(jié) HT教育發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施措施33-36
• 第五章 HT教育戰(zhàn)略實(shí)施保障36-43
• 第一節(jié) 提升內(nèi)部管理制度36-37
• 第二節(jié) 優(yōu)化完善課程產(chǎn)品37-38
• 第三節(jié) 建立健全人才機(jī)制38-39
• 第四節(jié) 提升品牌形象知名度39-40
• 第五節(jié) 完善營(yíng)銷渠道40-41
• 第六節(jié) 財(cái)務(wù)支持保障41-43
• 第六章 全文總結(jié)與未來展望43-46
• 第一節(jié) 全文總結(jié)43-44
• 第二節(jié) 未來展望44-46
• 參考文獻(xiàn)46-48
• 個(gè)人簡(jiǎn)歷48-49
• 致謝49

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 ;科技致富之窗[J];成才;1995年03期

2 本刊編輯部;;民辦培訓(xùn)企業(yè)海外上市“熱”的思考[J];證券市場(chǎng)導(dǎo)報(bào);2011年05期

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8 劉京;;工讀課程計(jì)劃——美國(guó)培訓(xùn)企業(yè)適用人才的有效措施[J];職業(yè)技術(shù)教育;1994年02期

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10 劉

本文編號(hào)：276895