【摘要】： 教育作為經(jīng)濟增長的一項重要解釋變量,在經(jīng)濟增長過程中所起的重要推動作用已成為經(jīng)濟學(xué)界的共識。本文從宏觀角度運用西方經(jīng)濟學(xué)、教育經(jīng)濟學(xué)和技術(shù)經(jīng)濟學(xué)相關(guān)理論,圍繞“我國教育生產(chǎn)率及其增長方式”的選題展開分析。首先,對教育生產(chǎn)率國內(nèi)外研究文獻進行對比分析。其次,在深入剖析了教育生產(chǎn)率及其增長方式內(nèi)涵的基礎(chǔ)上界定了教育生產(chǎn)率的概念,理論上將宏觀教育生產(chǎn)率分為教育直接和間接生產(chǎn)率兩個方面。然后,依據(jù)構(gòu)建的宏觀教育生產(chǎn)率測度模型對我國教育系統(tǒng)進行實證分析,并對教育生產(chǎn)率投入要素敏感性進行了分析。最后,論文結(jié)合我國在教育生產(chǎn)率增長過程中存在的主要問題,在借鑒發(fā)達國家或地區(qū)教育發(fā)展經(jīng)驗基礎(chǔ)上,提出了轉(zhuǎn)變我國教育生產(chǎn)率增長方式的對策建議。以上研究有助于我國教育部門制定教育發(fā)展政策,從而轉(zhuǎn)變我國教育生產(chǎn)率增長方式、提高宏觀領(lǐng)域教育生產(chǎn)率水平�？梢�,本論文研究內(nèi)容具有一定的開拓意義和現(xiàn)實意義。
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類號】：G40-054

【引證文獻】

相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條

1 劉玲利;科技資源配置理論與配置效率研究[D];吉林大學(xué);2007年

2 鞠曉偉;基于技術(shù)生態(tài)環(huán)境視角的技術(shù)選擇理論及應(yīng)用研究[D];吉林大學(xué);2007年

3 何穆彬;入世后我國教育服務(wù)貿(mào)易發(fā)展研究[D];天津財經(jīng)大學(xué);2012年

本文編號：2722802