本文關(guān)鍵詞：多媒體課件輔助化學(xué)教學(xué)的實(shí)踐研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)高度發(fā)展和我國(guó)教育教學(xué)改革不斷深入的今天,多媒體課件輔助教學(xué)的實(shí)踐及研究已被更多人關(guān)注和重視,我國(guó)各大中城市在中學(xué)課程教學(xué)中開(kāi)展多媒體課件輔助教學(xué)時(shí)間及研究已多年,累積了許多經(jīng)驗(yàn),開(kāi)發(fā)了大量的優(yōu)秀課件,也產(chǎn)生了一大批研究成果。但是,在我國(guó)廣大的邊遠(yuǎn)落后地區(qū),該方面的研究和實(shí)踐還存在著太大的差距,由于學(xué)生來(lái)源、教學(xué)設(shè)備、思想觀念、文化氛圍等都不同于發(fā)達(dá)地區(qū),所以進(jìn)行多媒體課件輔助教學(xué)新模式的實(shí)踐研究具有地區(qū)特點(diǎn),這也是本研究的意義和特色。本文以內(nèi)蒙古四子王旗第一中學(xué)高一的兩個(gè)班為實(shí)驗(yàn)班級(jí),以化學(xué)課程為實(shí)踐科目,采用調(diào)查問(wèn)卷及實(shí)地考察的方式對(duì)該�；瘜W(xué)課程多媒體課件輔助教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了解,在此基礎(chǔ)上制定了實(shí)踐計(jì)劃,編制了高一化學(xué)相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容的多媒體課件,并進(jìn)行了半學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,在多媒體課件輔助教學(xué)實(shí)踐中,定期采用自編單元測(cè)試題檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),最后以問(wèn)卷的形式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)感受及教學(xué)效果進(jìn)行了調(diào)查。通過(guò)對(duì)考試成績(jī)和調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析,得到了多媒體課件輔助化學(xué)教學(xué)實(shí)踐效果的一些初步的結(jié)論:首先大多數(shù)學(xué)生喜歡這種傳統(tǒng)教學(xué)與多媒體教學(xué)二者結(jié)合的教學(xué)方法,采用這種教學(xué)方法增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,有大約一半的學(xué)生比以前更喜歡化學(xué)課程了;其次提高了學(xué)習(xí)效率,大部分學(xué)生在課堂上能夠基本實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的理解、掌握和記憶;最后對(duì)多次測(cè)試成績(jī)進(jìn)行分析,多媒體輔助教學(xué)實(shí)驗(yàn)后實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的平均成績(jī)比對(duì)照班的平均成績(jī)有明顯的提高,利用統(tǒng)計(jì)軟件SPSS對(duì)其均值進(jìn)行T檢驗(yàn)分析,結(jié)果顯示兩班成績(jī)有顯著性差異。
【關(guān)鍵詞】：多媒體課件 輔助教學(xué) 實(shí)踐研究
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G434;G633.8
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• ABSTRACT4-8
• 1 問(wèn)題的提出8-11
• 1.1 研究背景8
• 1.2 研究目的及意義8-9
• 1.3 研究?jī)?nèi)容9-10
• 1.4 研究方法10-11
• 2 研究現(xiàn)狀11-15
• 2.1 多媒體相關(guān)概念界定11
• 2.2 多媒體輔助教學(xué)的發(fā)展11-12
• 2.3 多媒體輔助教學(xué)研究現(xiàn)狀12-15
• 3 多媒體教學(xué)的理論基礎(chǔ)15-17
• 3.1 行為主義理論15
• 3.2 認(rèn)知主義理論15-16
• 3.3 建構(gòu)主義理論16-17
• 4 四子王旗第一中學(xué)多媒體課件輔助化學(xué)教學(xué)實(shí)踐前現(xiàn)狀調(diào)查17-26
• 4.1 調(diào)查目的、問(wèn)卷及對(duì)象17-18
• 4.2 調(diào)查結(jié)果及分析18-25
• 4.3 調(diào)查結(jié)論25-26
• 5 多媒體課件輔助化學(xué)教學(xué)實(shí)踐26-41
• 5.1 實(shí)踐計(jì)劃26
• 5.2 教學(xué)實(shí)踐的對(duì)象、內(nèi)容以及素材搜集26
• 5.3 教學(xué)實(shí)踐案例26-39
• 5.4 簡(jiǎn)要分析案例39-41
• 6 多媒體課件輔助化學(xué)教學(xué)實(shí)踐效果41-52
• 6.1 前測(cè)結(jié)果分析41-43
• 6.2 后測(cè)結(jié)果分析43-49
• 6.3 實(shí)踐研究結(jié)論49-50
• 6.4 實(shí)踐中存在的問(wèn)題及收獲50-52
• 7 結(jié)論與展望52-53
• 參考文獻(xiàn)53-55
• 附錄55-72
• 致謝72

  本文關(guān)鍵詞：多媒體課件輔助化學(xué)教學(xué)的實(shí)踐研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：269201