【摘要】： 在當今學校道德教育工作不適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和青少年品德發(fā)展要求的情況下，本文對構(gòu)建一種新型的“主體——發(fā)展”道德教育模式進行探討。構(gòu)建此道德教育模式旨在充分肯定學生在道德教育過程中的主體地位，促進學生品德的自主發(fā)展，，提高道德教育的實效。本文論述了“主體——發(fā)展”道德教育模式的含義、特點、目標、理論依據(jù)和實踐基礎(chǔ)，探討了實施“主體——發(fā)展”道德教育模式的策略和保障條件，以期為廣大的教師選擇道德教育模式提供參考。
【學位授予單位】：福建師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2002
【分類號】：G41

【引證文獻】

相關(guān)碩士學位論文 前2條

1 李楠;中職生思想品德的自主建構(gòu)研究[D];河北師范大學;2010年

2 孫小梅;交往道德教育模式研究[D];廣州大學;2006年

本文編號：2685258