本文關(guān)鍵詞：文藝復(fù)興時期意大利的教育發(fā)展初探，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：文藝復(fù)興時期作為一個承上啟下的轉(zhuǎn)型時期,它連接了“黑暗”的中世紀(jì),并開啟了新世紀(jì)的篇章。在這個時期,社會發(fā)生了劇烈的變化,基督教統(tǒng)治衰落,世俗權(quán)力興起。教會已經(jīng)無力全面統(tǒng)治世俗社會。教育作為社會不可分割的一部分,與社會的變化息息相關(guān)。在處于轉(zhuǎn)型時期的意大利,教育也呈現(xiàn)出各種不同的特點。尤其是作為文藝復(fù)興濫觴之地的意大利,古希臘、羅馬的古典文化復(fù)興,人文主義盛行,給當(dāng)時的社會教育注入了新的色彩,不管是初、中等教育還是大學(xué)教育,都浸潤在人文主義思想的光輝中。在文藝復(fù)興時期,意大利的教育現(xiàn)實已經(jīng)沖破了中世紀(jì)教會蒙味教育的枷鎖。由于教權(quán)與世俗權(quán)利的日益分離,世俗政權(quán)對教育的控制力日益加強(qiáng),所以一系列的世俗學(xué)校也應(yīng)運而生。因為人文主義思想的盛行,所以當(dāng)時的教育也難免帶有一定的人文主義色彩�？偠灾�,意大利文藝復(fù)興時期的教育發(fā)展,與當(dāng)時的政治、思想狀況存在著密切的關(guān)系。
【關(guān)鍵詞】：意大利 文藝復(fù)興 教育 人文主義
【學(xué)位授予單位】：天津師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G554.6;K546.32
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-8
• 緒論8-12
• 一 選題依據(jù)與意義8-9
• 二 研究重點9
• 三 研究現(xiàn)狀9-12
• 第一章 文藝復(fù)興時期的意大利12-17
• 第一節(jié) 意大利文藝復(fù)興時期的文化12-14
• 第二節(jié) 意大利文藝復(fù)興時期的社會生活14-17
• 第二章 文藝復(fù)興時期意大利教育的世俗化轉(zhuǎn)向17-20
• 第一節(jié) 教育的人文主義傾向17-18
• 第二節(jié) 教育走向世俗化18-20
• 第三章 文藝復(fù)興時期意大利的教育發(fā)展20-42
• 第一節(jié) 基礎(chǔ)教育的發(fā)展21-27
• 第二節(jié) 高等教育的發(fā)展27-35
• 第三節(jié) 婦女教育的發(fā)展35-42
• 第四章 教育與社會觀念的變化42-47
• 第一節(jié) 教育與世俗觀念的變化42-43
• 第二節(jié) 教育與婚姻觀念的變化43-44
• 第三節(jié) 教育與世俗享樂主義風(fēng)氣44-47
• 結(jié)語47-48
• 參考文獻(xiàn)48-51
• 致謝51

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本文編號：254568