本文關(guān)鍵詞：在社會排斥下自尊對兒童親社會行為的影響，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：以遼寧省2所小學的小學六年級兒童為被試,采用實驗法探究兒童社會排斥對其親社會行為產(chǎn)生的影響和自尊在其中的調(diào)節(jié)作用。研究一里采用社會排斥情境實驗來探討社會排斥程度對兒童親社會行為的影響,采用3(排斥程度:明確排斥/不明確排斥/接納)×2(性別:男/女)的實驗設(shè)計,因變量為親社會行為。結(jié)果發(fā)現(xiàn)社會排斥主效應顯著;性別主效應顯著,男生組被試的親社會行為顯著低于女生組被試;社會排斥和性別的交互作用不顯著。這說明,不同程度的社會排斥與性別在對兒童親社會行為的影響上不存在交互作用。實驗二在實驗一的基礎(chǔ)上,繼續(xù)探討自尊在兒童社會排斥對親社會行為影響中的調(diào)節(jié)作用。實驗采用3(排斥程度:明確排斥/不明確排斥/接納)×2(自尊:高/低)的實驗設(shè)計,因變量為親社會行為。統(tǒng)計結(jié)果表明,社會排斥程度的主效應顯著,進一步事后比較發(fā)現(xiàn),明確排斥組的親社會行為顯著低于不明確排斥組的親社會行為數(shù)值,不明確排斥組的親社會行為顯著低于接納組的親社會行為數(shù)值,這再次證明實驗一中采取的社會排斥實驗范式是有效的。自尊的主效應不顯著,高自尊組的親社會行為高于低自尊組。社會排斥程度和自尊的交互作用顯著,即自尊在社會排斥和親社會行為的關(guān)系中起調(diào)節(jié)作用,實驗結(jié)果可以支持研究假設(shè)。進一步簡單效應分析顯示,在高自尊組,不同程度社會排斥下兒童的親社會行為存在顯著差異;在低自尊組,不同程度社會排斥下兒童的親社會行為存在顯著的組間差異,且差異顯著性高于高自尊組。這就說明,隨著兒童自尊水平的由低到高,社會排斥程度對兒童親社會行為所產(chǎn)生的影響作用逐漸減小。實驗三探討自尊提升在兒童社會排斥對親社會行為影響中的調(diào)節(jié)作用,進行3(排斥程度:明確排斥/不明確排斥/接納)×2(自尊組別:控制組/提升組)的方差分析檢驗,分別以正性情緒和負性情緒為協(xié)變量,發(fā)現(xiàn)社會排斥程度的主效應顯著;自尊組別的主效應也顯著;此外社會排斥程度×自尊組別的交互作用差異也達到了顯著水平。事后進一步簡單效應分析表明,在明確排斥的情境下,自尊提升組的親社會行為顯著高于自尊控制組;在不明確排斥情境下,自尊提升組的親社會行為顯著高于自尊控制組;在接納情境下,自尊提升組的親社會行為顯著高于自尊控制組。這就表明,自尊在兒童社會排斥對親社會行為的影響中起促進作用,具有調(diào)節(jié)效應,驗證了研究假設(shè)。
【關(guān)鍵詞】：兒童 社會排斥 親社會行為 自尊
【學位授予單位】：沈陽師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：B844.1
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-9
• 引言9-10
• 第一部分 文獻綜述10-22
• 1 社會排斥研究10-15
• 1.1 社會排斥概述10
• 1.2 社會排斥的發(fā)展階段10-11
• 1.3 兒童社會排斥類型11-12
• 1.4 兒童社會排斥的影響因素12-15
• 2 親社會研究15-19
• 2.1 親社會行為概述15-16
• 2.2 兒童親社會行為發(fā)展的相關(guān)理論16-17
• 2.3 兒童親社會行為的影響因素17-19
• 3 自尊在社會排斥與親社會行為之間的影響作用19-22
• 3.1 自尊的功能理論19-20
• 3.2 自尊影響個體行為的相關(guān)研究20-22
• 第二部分 問題提出22-24
• 1 已有研究存在的問題22
• 2 研究問題的提出22-23
• 3 研究意義23
• 4 研究的創(chuàng)新之處23-24
• 第三部分 實證研究24-39
• 研究一：兒童社會排斥對親社會行為的影響24-28
• 1 研究目的24
• 2 研究假設(shè)24
• 3 研究方法24-26
• 3.1 被試24
• 3.2 實驗設(shè)計24
• 3.3 實驗材料24-25
• 3.4 實驗程序25-26
• 3.5 統(tǒng)計方法26
• 4 實驗結(jié)果26-27
• 4.1 不同程度社會排斥的操作檢查26-27
• 4.2 社會排斥對親社會行為的影響27
• 5 討論27-28
• 研究二：兒童社會排斥對親社會行為的影響:自尊的調(diào)節(jié)效應28-32
• 1 研究目的28
• 2 研究假設(shè)28
• 3 研究方法28-29
• 3.1 被試28-29
• 3.2 實驗設(shè)計29
• 3.3 實驗材料29
• 3.4 實驗程序29
• 3.5 統(tǒng)計方法29
• 4 結(jié)果與分析29-31
• 4.1 自尊的操作檢驗29-30
• 4.2 自尊的調(diào)節(jié)作用操作檢驗30-31
• 5 討論31-32
• 研究三 自尊提升在兒童社會排斥對親社會行為影響中的作用32-39
• 1 研究目的32
• 2 研究假設(shè)32
• 3 研究方法32-35
• 3.1 被試32
• 3.2 實驗材料32-35
• 3.3 實驗程序35
• 3.4 數(shù)據(jù)統(tǒng)計35
• 4 結(jié)果與分析35-38
• 4.1 社會排斥操作檢驗35-36
• 4.2 自尊提升操作檢驗36
• 4.3 自尊提升在兒童社會排斥對自尊影響關(guān)系中的調(diào)節(jié)作用36-38
• 5 討論38-39
• 第四部分 綜合討論39-42
• 1 社會排斥對親社會行為的影響39-40
• 2 自尊的調(diào)節(jié)作用40-41
• 3 本研究有待改進和深入的地方41-42
• 第五部分 總結(jié)論42-43
• 參考文獻43-48
• 附錄48-50
• 附錄1 青少年親社會行為傾向量表48-49
• 附錄2 PANAS情緒量表(The Positive and Negative Affect Scale，，PANAS)49-50
• 致謝50-51
• 個人簡歷51

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5 程

本文編號：251683