本文關(guān)鍵詞：基于HTML5的職校移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著教育改革的不斷深入和信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用與快速發(fā)展,移動(dòng)學(xué)習(xí)作為一種新興的教育模式得到了廣泛關(guān)注和認(rèn)可。移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)具有共享豐富的網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)資源,以個(gè)體自主協(xié)作學(xué)習(xí)為主要形式、突破了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的空間限制。學(xué)生可以在教師的指導(dǎo)下通過自主的學(xué)習(xí)探索、學(xué)習(xí)過程進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生在資源平臺(tái)上搜集相關(guān)信息,培養(yǎng)課前自學(xué)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。移動(dòng)學(xué)習(xí)是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展日趨成熟的產(chǎn)物,它無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用發(fā)展的新方向。互聯(lián)網(wǎng)通過自身所具有的開放性、全球性、低成本、高效率的特點(diǎn),已成為互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的主要形式。本論文通過設(shè)計(jì)并建立一個(gè)穩(wěn)定的、且能提供完善功能的移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng),可以提高師生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)院教學(xué)資源的合理分配。本文以成工職院移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的開發(fā)研究為背景,在充分調(diào)研分析了學(xué)院師生教學(xué)情況的基礎(chǔ)上,利用面向?qū)ο蟮姆椒▽?duì)系統(tǒng)進(jìn)行了全面的需求分析,根據(jù)現(xiàn)階段高職學(xué)院的現(xiàn)狀,采取主流的PHP編程語言、ThinkPHP三層框架、HTML5語言對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)和開發(fā)。本論文的主要工作為:(1)對(duì)移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的國(guó)內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r和系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)的進(jìn)行研究和分析。(2)根據(jù)現(xiàn)狀對(duì)移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的系統(tǒng)功能、系統(tǒng)構(gòu)架、系統(tǒng)可行性進(jìn)行分析,并完成用例、數(shù)據(jù)庫(kù)、界面設(shè)計(jì)。(3)使用ThinkPHP框架技術(shù)、HTML5、PHP、CSS、JavaScript技術(shù)對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)和開發(fā)工作,最終完成各個(gè)功能模塊的實(shí)現(xiàn)。(4)對(duì)移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的各個(gè)模塊進(jìn)行系統(tǒng)測(cè)試,通過功能測(cè)試、用戶界面測(cè)試、安全性測(cè)試等方法,排查系統(tǒng)問題,完善系統(tǒng)提高系統(tǒng)的運(yùn)行效率。
【關(guān)鍵詞】：移動(dòng)學(xué)習(xí) 互聯(lián)網(wǎng) 學(xué)習(xí)系統(tǒng) HTML5
【學(xué)位授予單位】：電子科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：TP311.52;G434
【目錄】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-10
• 第一章 緒論10-15
• 1.1 研究背景11
• 1.2 研究意義11-12
• 1.3 國(guó)內(nèi)外的研究狀況12-14
• 1.4 主要研究?jī)?nèi)容14
• 1.5 論文組織結(jié)構(gòu)14-15
• 第二章 關(guān)鍵技術(shù)分析與研究15-20
• 2.1 HTML5技術(shù)分析15-17
• 2.1.1 HTML5概述16
• 2.1.2 HTML5特點(diǎn)16-17
• 2.2 PHP技術(shù)框架17-18
• 2.3 B/S結(jié)構(gòu)體系18-19
• 2.4 開發(fā)運(yùn)行環(huán)境搭建19
• 2.5 本章小結(jié)19-20
• 第三章 移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)需求分析20-28
• 3.1 可行性分析20-22
• 3.1.1 經(jīng)濟(jì)可行性分析21
• 3.1.2 技術(shù)可行性分析21-22
• 3.1.3 運(yùn)營(yíng)可行性分析22
• 3.2 系統(tǒng)功能需求22-26
• 3.2.1 系統(tǒng)用例分析23-26
• 3.3 系統(tǒng)非功能需求26-27
• 3.4 本章小結(jié)27-28
• 第四章 移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)28-59
• 4.1 系統(tǒng)的總體架構(gòu)設(shè)計(jì)28-30
• 4.2 移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的功能設(shè)計(jì)30-39
• 4.2.1 用戶登錄模塊設(shè)計(jì)30-31
• 4.2.2 課程管理模塊設(shè)計(jì)31-34
• 4.2.3 學(xué)員學(xué)習(xí)模塊設(shè)計(jì)34-37
• 4.2.4 后臺(tái)管理模塊設(shè)計(jì)37-39
• 4.3 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)39-47
• 4.3.1 數(shù)據(jù)庫(kù)的E-R圖40-44
• 4.3.2 數(shù)據(jù)庫(kù)的表設(shè)計(jì)44-47
• 4.4 移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)47-55
• 4.4.1 用戶登錄模塊的實(shí)現(xiàn)47-48
• 4.4.2 課程管理模塊的實(shí)現(xiàn)48-51
• 4.4.3 學(xué)員學(xué)習(xí)模塊的實(shí)現(xiàn)51-52
• 4.4.4 后臺(tái)管理模塊的實(shí)現(xiàn)52-53
• 4.4.5 移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的生成53-55
• 4.5 HTML5與后臺(tái)的數(shù)據(jù)交互55-58
• 4.6 本章小結(jié)58-59
• 第五章 移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)的測(cè)試59-71
• 5.1 軟件測(cè)試原則59
• 5.2 軟件測(cè)試流程59-60
• 5.3 功能測(cè)試60-63
• 5.3.1 鏈接測(cè)試61-62
• 5.3.2 測(cè)試結(jié)果與分析62-63
• 5.4 界面測(cè)試63-68
• 5.4.1 登錄功能測(cè)試63-64
• 5.4.2 課程管理功能測(cè)試64-66
• 5.4.3 后臺(tái)管理功能測(cè)試66-68
• 5.5 安全性測(cè)試68-70
• 5.6 本章小結(jié)70-71
• 第六章 總結(jié)與展望71-72
• 致謝72-73
• 參考文獻(xiàn)73-75

【相似文獻(xiàn)】

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