本文關(guān)鍵詞：新時(shí)期高校馬克思主義理論教育現(xiàn)狀及對(duì)策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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河北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文新時(shí)期高校馬克思主義理論教育現(xiàn)狀及對(duì)策研究姓名:閆利兵申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):馬克思主義基本原理指導(dǎo)教師:張艷玲20120523摘要對(duì)中國特色社會(huì)主義理淪教育,胡***總書記非常重視。他強(qiáng)調(diào),在當(dāng)代中國,堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義理論體系,就是真『F堅(jiān)持馬克思主義。只有堅(jiān)持這個(gè)體系不動(dòng)搖,才能堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義道路不動(dòng)搖,/j‘能真『F做到高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟不動(dòng)搖。黨的十六大以來,他對(duì)黨的理論教育曾作過多次指示。要求理論聯(lián)系實(shí)際,掌握馬克思主義世界觀方法論,解決好進(jìn)教材,進(jìn)課常,進(jìn)頭腦的問題,增強(qiáng)教育的針對(duì)性實(shí)效性。這些指示指明教育的方向,充分體現(xiàn)了中國特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展對(duì)理論教育的需要。但目自,J.教育的實(shí)際效果與總書記的要求差距很大,如何貫徹落實(shí)胡***總書記關(guān)于理論教育的指示,是當(dāng)6,J.理論工作者和教育工作者必須深入思考和探索的重大課題。馬克思主義理論課教學(xué)是高校思想政治教育的主渠道,各高校一直在積極探索行之有效的措施來保障馬克思主義理論課教學(xué)活動(dòng)的順利實(shí)施,盡管如此,在馬克思主義理論課教學(xué)過程中仍然存在諸多矛盾與問題,其中,教學(xué)方法陳舊、教學(xué)形式單一和課程吸引力不足已經(jīng)成為嚴(yán)重影響馬克思主義... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明出處.

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