【摘要】：在學校教育中,民族優(yōu)秀文化的傳承面臨著地域發(fā)展不均衡性、相關工作不落實以及經(jīng)費、師資無保障等困境。這些困境的出現(xiàn),是由于對民族優(yōu)秀文化傳承的價值認識不夠、應試教育的壓力、相關決策缺乏民族全局觀、相關制度不健全等復雜因素造成的。民族優(yōu)秀文化的傳承要走出困境,需要增強對民族文化傳承價值的體認,推進民族優(yōu)秀文化傳承的制度化建設,進一步探索民族文化傳承的有效方式。
[Abstract]:In school education, the inheritance of national excellent culture is faced with regional development imbalance, related work is not carried out, funds, teachers are not guaranteed and so on. The emergence of these difficulties is caused by the lack of understanding of the value of national excellent cultural inheritance, the pressure of examination-oriented education, the lack of overall national outlook on relevant decision-making, and the unsound relevant system, and so on. In order to get out of the predicament, it is necessary to strengthen the recognition of the value of national culture inheritance, to promote the institutionalization of national excellent cultural inheritance, and to further explore the effective way of national cultural inheritance.
【作者單位】： 中南民族大學民族學與社會學學院;
【基金】：2012年國家社科基金重大項目“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系研究”(GSZ12001) 2014年度湖北省社會科學基金項目“學校教育中的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承研究——以小學為例”(2014247)階段性成果
【分類號】：G122;G41

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