【摘要】：人在任何時候任何情況下都是目的,而永遠(yuǎn)不能只視為手段。如果康德這一主張是對的,那么,兒童是教育的目的便是對的。教育自始至終都應(yīng)以兒童為目的,這就否定了教育常常將兒童視為工具的舊觀念。以兒童為目的的教育尊重兒童的生活和世界,尊重兒童的興趣和需要,助推兒童按其本性生長。以兒童為目的的教育不是去設(shè)計、制造兒童,而是幫助兒童自我建設(shè)與自我完善。"以兒童為目的"是現(xiàn)代教育的基本特征,亦是入手考察與理解現(xiàn)代教育的重要維度。以兒童為目的的教育只能扎根于民主的或向往民主的社會中。
[Abstract]:If Kant's claim is right, then the aim of education is right. Education should be for children from beginning to end, which negates the old idea that education often regards children as tools. Education for children respects children. Life and the world, respect children's interests and needs, and promote children's growth according to their nature. Education for children is not to design and manufacture children, but to help children to self-construction and self-improvement. Education for the purpose can only be rooted in a democratic or democratic society.
【作者單位】： 南京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)模式協(xié)同創(chuàng)新中心、教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：江蘇高校哲學(xué)社會科學(xué)研究基金資助項目(2014SJB114)的研究成果之一
【分類號】：G40

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

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【共引文獻(xiàn)】

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相關(guān)會議論文 前10條

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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本文編號：2239109