【摘要】：一般認(rèn)為,公益性、公平性和公開(kāi)性是教育公共性的基本內(nèi)涵。文章從哈貝馬斯關(guān)于公共性和生活世界的關(guān)系的論述受到啟發(fā),認(rèn)為由師生所在的山川人文情境和蘊(yùn)含于教育活動(dòng)中的真誠(chéng)的人情孕育了教育生活,而在江西分水村小學(xué)的實(shí)踐中,保護(hù)"教育生活",成為了鼓勵(lì)教育公共性發(fā)展的動(dòng)力。
[Abstract]:It is generally believed that public welfare, fairness and openness are the basic connotations of educational publicity. Inspired by Habermas's discussion on the relationship between publicity and the world of life, this paper holds that the educational life is conceived by the humanistic situation of the mountains and rivers in which teachers and students live and the sincere human feelings contained in the educational activities. In the practice of Jiangxi Fenshui Village Primary School, protecting "educational life" has become the motive force to encourage the public development of education.
【作者單位】： 北京大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G40-05

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本文編號(hào)：2231260