【摘要】：教育來(lái)源于生活,與生活息息相關(guān)。但隨著社會(huì)的發(fā)展,教育脫離生活之態(tài)勢(shì)日趨突顯。學(xué)者關(guān)于教育回歸生活的討論經(jīng)久不息。通過(guò)闡析教育與生活的關(guān)系,透視教育教學(xué)實(shí)踐中教育與生活世界相脫離的現(xiàn)狀,并試圖從課程與教學(xué)觀、教師觀、學(xué)生觀方面探尋教育"回歸"與指導(dǎo)生活世界的途徑。
[Abstract]:Education comes from life and is closely related to life. However, with the development of society, the trend of education being divorced from life is becoming more and more prominent. Scholars have been discussing the return of education to life for a long time. By analyzing the relationship between education and life, this paper analyzes the present situation of the separation of education from the world of life in the practice of education and teaching, and attempts to explore the ways for education to "return" and guide the world of life from the perspectives of curriculum and teaching, teachers and students.
【作者單位】： 內(nèi)江師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：教育部人文社科一般項(xiàng)目“免費(fèi)政策下西部農(nóng)村義務(wù)教育投入及使用效率研究”(10YJA880102) 四川省教育廳項(xiàng)目“免費(fèi)背景下四川省農(nóng)村義務(wù)教育資源配置及使用效率研究”(14SB0158) 四川省教師教育研究中心項(xiàng)目“均衡視域下四川省農(nóng)村義務(wù)教育教師資源配置研究”(TER2014-010)
【分類號(hào)】：G40

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本文編號(hào)：2140396