本文選題：唯成績論 + 道德應(yīng)得�。� 參考：《教育科學(xué)研究》2015年08期

【摘要】：立足于道德應(yīng)得的視角檢視當(dāng)前教育過程中唯成績論的公正性,必須深入分析唯成績論的現(xiàn)實(shí)表征及其出現(xiàn)背后的緣由,以探索有效的破解之道。為了保證教育公正,必須進(jìn)行文化反思,糾正"唯成績論"的觀念誤區(qū)。同時,要進(jìn)行制度變革,在教學(xué)實(shí)踐過程中秉持公平補(bǔ)償不利者的原則,改革教學(xué)與課程,徹底擺脫"唯成績論"。
[Abstract]:Based on the perspective of moral entitlement to examine the fairness of performance-only theory in the current educational process, it is necessary to deeply analyze the realistic representation of performance-only theory and the reasons behind its emergence, in order to explore the effective way to solve it. In order to ensure the education justice, we must carry on the cultural reflection and correct the misconception of the "Achievement Theory". At the same time, we should carry on the system reform, uphold the principle of fair compensation for the unfavorable in the course of teaching practice, reform the teaching and curriculum, and get rid of the "performance-only theory" completely.
【作者單位】： 華中師范大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號】：G41

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1986672