本文選題：教育價值 + 價值主義教育�。� 參考：《教學與管理》2015年06期

【摘要】：就目前我國的教育發(fā)展狀況來看,價值主義教育思想發(fā)展不平衡,這樣就會出現(xiàn)價值缺失,而且會嚴重影響到教育在創(chuàng)新方面的影響力。當前教育領(lǐng)域所研究的主要對象就是發(fā)展人的生活、生存以及生命,有助于人實現(xiàn)其價值,這樣就進一步推動了社會前進的腳步。本文主要闡述了價值主義教育思想在理論旨趣、內(nèi)涵以及時代意義方面的主要體現(xiàn),希望對我國的教育改革有所幫助。
[Abstract]:In view of the current situation of educational development in our country, the development of Value-oriented educational thought is unbalanced, which will lead to the loss of value and will seriously affect the influence of education on innovation. At present, the main research object in the field of education is to develop people's life, survival and life, which is helpful for people to realize their value, thus further promoting the pace of social progress. This paper mainly expounds the theory purport, connotation and epoch meaning of the educational thought of value doctrine, hoping to be helpful to the educational reform of our country.
【作者單位】： 河南教育學院教育系;
【基金】：2014年河南省軟科學立項課題“生命視域下的幼兒教師師德研究”(142400410866)的階段性成果
【分類號】：G41

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【相似文獻】

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本文編號：1903250