本文選題：裴斯泰洛齊 + 《林哈德和葛篤德》��； 參考：《北京大學(xué)教育評論》2017年01期

【摘要】：18世紀(jì),伴隨著巨大的社會變遷,瑞士德語區(qū)陷入鄉(xiāng)村敗壞、革命醞釀、觀念盛行的整體性危機(jī),當(dāng)時(shí)的文法教育不僅沒有改變現(xiàn)實(shí)困境,反而促進(jìn)了觀念化上層統(tǒng)治者和愚昧化下層民眾的對立。細(xì)致考察此整體性危機(jī)的歷史根源和結(jié)構(gòu)條件之后,教育家裴斯泰洛齊將之形象地融匯在《林哈德和葛篤德》一書中,整體刻畫了一個(gè)普通鄉(xiāng)村的變遷。他認(rèn)為唯有通過革新教育理念,推行以手工勞動為職業(yè)訓(xùn)練、以感覺印象為作用機(jī)制、以數(shù)形名為教學(xué)體系、以心手腦結(jié)合為培養(yǎng)方式、以母愛父道為人性基點(diǎn)的教學(xué)改革,通過智識教育、行動教育、道德教育、宗教教育齊頭并進(jìn),才能塑造新人,幫助貧民,挽救危機(jī)。
[Abstract]:In the 18th century, with the great social changes, the German-speaking area of Switzerland fell into the crisis of rural decay, revolution brewing, and the prevalence of ideas. The grammar education at that time not only did not change the practical dilemma. On the contrary, it promotes the idealistic opposition between the upper rulers and the ignorant people. After careful examination of the historical origin and structural conditions of the holistic crisis, the educator Peirlozzi merges it into the book "Linhard and Gerdud", which depicts the changes of an ordinary village as a whole. He believes that it is only through the reform of educational concepts that the teaching reform should be based on manual labor as vocational training, perception and impression as the working mechanism, numeral-form names as teaching systems, heart, hand and brain as the training mode, and maternal love for fathers as the basis point of human nature. Through intellectual education, action education, moral education and religious education, we can shape new people, help the poor and save the crisis.
【作者單位】： 北京大學(xué)社會學(xué)系;
【分類號】：G40-09

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