本文選題：懷特海 + 節(jié)奏��； 參考：《社會科學輯刊》2014年04期

【摘要】："節(jié)奏"與"和諧"這兩個范疇在懷特海的美育思想中占有十分重要的位置。懷特海的審美教育以過程哲學為邏輯起點,力圖克服二元分裂的教育實踐,強調(diào)整體視野和整合多元的方法論,呈現(xiàn)節(jié)奏與和諧的生命狀態(tài)的審美表征。懷特海設(shè)計的融合"柏拉圖式"和"本尼迪克特教派式"的課程模式,均內(nèi)在地包含著對和諧精神的審美追求。
[Abstract]:Rhythm and harmony play an important role in Whitehead's thought of aesthetic education. Whitehead's aesthetic education takes process philosophy as the logical starting point, tries hard to overcome the dual split educational practice, emphasizes the whole vision and the integration of multiple methodology, and presents the aesthetic representation of rhythm and harmonious life state. The curriculum model designed by Whitehead, which combines platonic style and Benedict style, contains the aesthetic pursuit of harmonious spirit.
【作者單位】： 南京曉莊學院教師教育學院;
【基金】：全國教育科學“十二五”規(guī)劃重點項目(DAA110174) 教育部人文社科項目(11YJA720032) 江蘇省“十二五”教育規(guī)劃項目(D/2013/01/044)
【分類號】：G40-09

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本文編號：1781319