本文選題：鄉(xiāng)土文化　切入點(diǎn)：鄉(xiāng)土文化資源　出處：《教育理論與實(shí)踐》2017年17期

【摘要】：每個(gè)地區(qū)都有獨(dú)特的鄉(xiāng)土文化,學(xué)校可以借助地方文化形成學(xué)校德育的特色化發(fā)展�；卩l(xiāng)土文化資源開(kāi)發(fā)的學(xué)校德育特色實(shí)踐策略包括:借助鄉(xiāng)土文化資源固化學(xué)生的道德認(rèn)知,借助鄉(xiāng)土文化資源引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)道德生活,借助鄉(xiāng)土文化資源影響學(xué)生的道德情感,借助鄉(xiāng)土文化資源引領(lǐng)學(xué)生的道德追求。
[Abstract]:Every region has its own local culture, and the school can form the special development of school moral education with the help of local culture.The characteristic practical strategies of school moral education based on the development of local cultural resources include: solidifying students' moral cognition with the help of local cultural resources, guiding students to experience moral life with the aid of local cultural resources.With the help of local cultural resources to influence students' moral feelings, with the help of local cultural resources to guide students' moral pursuit.
【作者單位】： 哈爾濱師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【基金】：東北石油大學(xué)2015年度輔導(dǎo)員專項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目“在大學(xué)生中積極培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀長(zhǎng)效機(jī)制研究”(項(xiàng)目編號(hào):20150103)的研究成果
【分類號(hào)】：G41

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 王高賀;;高校德育運(yùn)用地域文化資源探討[J];教育評(píng)論;2014年11期

2 楊濤;曾長(zhǎng)秋;;地方文化資源與體驗(yàn)式德育教育結(jié)合的對(duì)策研究[J];湖南社會(huì)科學(xué);2014年02期

3 程艷;徐海斌;;把地方特色文化融入藝術(shù)類大學(xué)生德育之中——以景德鎮(zhèn)地區(qū)陶瓷文化教育為例[J];教育探索;2011年11期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前8條

1 宋建申;;基于鄉(xiāng)土文化的學(xué)校德育特色實(shí)踐策略[J];教育理論與實(shí)踐;2017年17期

2 陳永林;柴超前;張愛(ài)明;;地方文化資源在“文化地理學(xué)”課程教學(xué)中的運(yùn)用——以贛南地區(qū)為例[J];牡丹江教育學(xué)院學(xué)報(bào);2017年03期

3 黃澤敏;蔣家勝;;成都特色文化有機(jī)融入高校思想政治理論課教學(xué)的策略探析[J];成都紡織高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2017年01期

4 周昕;孟進(jìn);;依托地域文化資源構(gòu)建高職院校人文素質(zhì)教育新路徑——以浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J];現(xiàn)代職業(yè)教育;2016年22期

5 何紅娣;;充分開(kāi)展體驗(yàn)式教學(xué)提高小學(xué)德育課教學(xué)的實(shí)效性[J];課外語(yǔ)文;2016年12期

6 余飛海;;對(duì)高校體驗(yàn)式思想政治教育呈現(xiàn)形式化傾向的分析與思考[J];長(zhǎng)春教育學(xué)院學(xué)報(bào);2016年04期

7 鄭國(guó)華;洪喜來(lái);;班主任管理工作中引入德育教育的實(shí)踐探索[J];赤子(上中旬);2015年21期

8 李欣;;中學(xué)思想政治課小班化自主學(xué)習(xí)模式探討[J];經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊;2015年05期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 盧誠(chéng);;論“冼夫人文化”生成、內(nèi)涵及當(dāng)代價(jià)值[J];南方論刊;2013年12期

2 劉新庚;韓慧莉;;論大學(xué)生道德素質(zhì)建設(shè)的“實(shí)踐外化”[J];現(xiàn)代大學(xué)教育;2012年02期

3 王風(fēng)雷;;“中原音樂(lè)文化”初詮[J];新鄉(xiāng)學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年01期

4 劉嶸;;景德鎮(zhèn)陶瓷文化遺產(chǎn)與“景德鎮(zhèn)學(xué)”[J];中國(guó)陶瓷;2009年02期

5 雍際春;;地域文化研究及其時(shí)代價(jià)值[J];寧夏大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2008年03期

6 鄭永廷;;思想政治教育學(xué)科研究重點(diǎn)與難點(diǎn)辨析[J];思想教育研究;2007年05期

7 藍(lán)江;方萍;;社會(huì)化的主體性——馬克思主義視野下的思想政治教育主體性[J];理論探討;2006年06期

8 盧寧,丁小明;論高校德育隱性課程資源開(kāi)發(fā)[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2005年09期

9 史道祥;論中原歷史文化區(qū)域的形成及基本特征[J];鄭州大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2005年04期

10 卜勇;淺析思想政治教育路徑選擇的動(dòng)態(tài)規(guī)劃[J];巢湖學(xué)院學(xué)報(bào);2005年02期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 周志良;挖掘鄉(xiāng)土文化資源,開(kāi)發(fā)建設(shè)校本課程[J];上海教育科研;2005年05期

2 朱方長(zhǎng);李紅瓊;;鄉(xiāng)土文化傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)功能分析[J];求索;2005年12期

3 江小飛;;讓鄉(xiāng)土文化走進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)[J];文學(xué)教育(中);2011年11期

4 張?jiān)聬?ài);;現(xiàn)代信息社會(huì)之鄉(xiāng)土文化危機(jī)與應(yīng)對(duì)策略思考[J];社科縱橫;2012年07期

5 王少鋒;;例談鄉(xiāng)土文化與地理高效課堂[J];中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2014年03期

6 張鳴雁;;小學(xué)鄉(xiāng)土文化教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策[J];山西教育(教學(xué));2014年02期

7 張巧利;;大學(xué)生應(yīng)該堅(jiān)守鄉(xiāng)土文化的底線[J];學(xué)理論;2013年36期

8 顧華;;鄉(xiāng)土文化 生機(jī)盎然[J];早期教育(教師版);2007年11期

9 李娟蓮;;挖掘鄉(xiāng)土文化資源 打造特色校本課程[J];甘肅教育;2010年15期

10 李道玲;;幼兒園的鄉(xiāng)土文化[J];早期教育(教師版);2010年05期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 李逢春;;簡(jiǎn)談鄉(xiāng)土文化進(jìn)入中小學(xué)文史科教學(xué)的必要性與重要作用[A];“寶雞歷史文化與學(xué)校愛(ài)國(guó)主義教育”研討會(huì)論文集[C];2003年

2 李麗娜;;鄉(xiāng)土文化與幼兒園教育相結(jié)合的方法研究——以“藁城戰(zhàn)鼓”為例[A];2012年幼兒教師專業(yè)與發(fā)展論壇論文集[C];2013年

3 郭喜球;;在初中生中進(jìn)行臨海鄉(xiāng)土文化教育的調(diào)查與思考[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集（第三卷）[C];2005年

4 雒偉;;鄉(xiāng)土文化在歷史教學(xué)中的作用[A];“寶雞歷史文化與學(xué)校愛(ài)國(guó)主義教育”研討會(huì)論文集[C];2003年

5 邢啟順;;鄉(xiāng)土文化遺產(chǎn):從“保護(hù)”到“產(chǎn)業(yè)化”[A];《民族遺產(chǎn)》（第一輯）[C];2008年

6 吳娟;;淺析新農(nóng)村建設(shè)中的鄉(xiāng)土文化保護(hù)[A];規(guī)劃創(chuàng)新：2010中國(guó)城市規(guī)劃年會(huì)論文集[C];2010年

7 韓培明;;發(fā)展鄉(xiāng)土文化,打造特色校園[A];國(guó)家教師科研專項(xiàng)基金科研成果（語(yǔ)文建設(shè)卷2）[C];2013年

8 河北省涉縣第二中學(xué)課題組;;開(kāi)掘鄉(xiāng)土文化資源 拓展德育育人空間(一)[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集（第五卷）[C];2005年

9 河北省涉縣第二中學(xué)課題組;;開(kāi)掘鄉(xiāng)土文化資源 拓展德育育人空間(二)[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集（第五卷）[C];2005年

10 田明清;;構(gòu)建道德文明的禪床——淺談鄉(xiāng)土文化下的德育[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集（第四卷）[C];2005年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 金笠銘;鄉(xiāng)土文化觀與新農(nóng)村建設(shè)[N];中國(guó)建設(shè)報(bào);2006年

2 胡周文邋劉清華;上高著力培育鄉(xiāng)土文化人才[N];宜春日?qǐng)?bào);2008年

3 記者 朱秀敏;研習(xí)海西鄉(xiāng)土文化[N];閩南日?qǐng)?bào);2010年

4 杜榮生 浙江省東陽(yáng)市吳寧第四小學(xué)校長(zhǎng);在鄉(xiāng)土文化 浸潤(rùn)中飛揚(yáng)[N];中國(guó)教育報(bào);2011年

5 朱冊(cè);應(yīng)重視繁榮“鄉(xiāng)土文化”[N];大理日?qǐng)?bào)(漢);2012年

6 梅莉紅 云和縣委宣傳部;鄉(xiāng)土文化讓“金山銀山”更奪目[N];麗水日?qǐng)?bào);2014年

7 記者 王心武;海南定安挖掘鄉(xiāng)土文化[N];中國(guó)經(jīng)濟(jì)導(dǎo)報(bào);2006年

8 通訊員 查朝云;馬龍扶持鄉(xiāng)土文化發(fā)展[N];云南日?qǐng)?bào);2007年

9 張欣邋侯麗;關(guān)注“尋�！编l(xiāng)土文化遺產(chǎn)[N];中國(guó)文化報(bào);2008年

10 斗門旅游局 蔣偉文;鄉(xiāng)土文化的旅游開(kāi)發(fā)與保護(hù)[N];珠海特區(qū)報(bào);2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 張定國(guó);連云港鄉(xiāng)土文化教材編寫及實(shí)施研究[D];南京師范大學(xué);2008年

2 張昌盛;“菏澤鄉(xiāng)土文化”高中語(yǔ)文校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施研究[D];魯東大學(xué);2015年

3 陳智敏;論長(zhǎng)沙鄉(xiāng)土文化資源在《文化生活》課程中的運(yùn)用[D];湖南師范大學(xué);2015年

4 張宗明;新農(nóng)村建設(shè)視域下土族鄉(xiāng)土文化傳承研究[D];青海大學(xué);2016年

5 夏美玲;校本課程中的鄉(xiāng)土文化對(duì)學(xué)生的影響研究[D];西南大學(xué);2016年

6 崔玉蓉;鹽城市鄉(xiāng)土文化與高中歷史教學(xué)結(jié)合研究[D];蘇州大學(xué);2016年

7 高丹;大荔城鄉(xiāng)融合發(fā)展區(qū)鄉(xiāng)土文化傳承模式及規(guī)劃策略研究[D];西安建筑科技大學(xué);2016年

8 宗麗紅;鄉(xiāng)土文化史《常熟神韻》校本課程的實(shí)踐研究[D];上海師范大學(xué);2016年

9 陶媛;初中歷史教學(xué)中運(yùn)用鄉(xiāng)土文化資源的思考與建議[D];華中師范大學(xué);2016年

10 馮娜;赤壁鄉(xiāng)土文化語(yǔ)文類校本課程開(kāi)發(fā)研究[D];華中師范大學(xué);2016年

，

本文編號(hào)：1713096