本文選題：教育理念　切入點(diǎn)：畫(huà)說(shuō)　出處：《當(dāng)代教育科學(xué)》2014年13期

【摘要】：正"教育理念"指關(guān)于教育方法、目的、態(tài)度等的觀念。教育理念與教育觀念不同,前者是對(duì)教育環(huán)境、主體、客體以及三者關(guān)系的理性認(rèn)識(shí),后者是針對(duì)一定教育實(shí)踐的理解和感悟。從西方的亞里士多德到東方的孔子,從西方的赫爾巴特到中國(guó)的葉圣陶……古今中外的教育家們用自己的實(shí)踐和思想,通過(guò)對(duì)教育規(guī)律的摸索和對(duì)客觀環(huán)境的分析,獲得了日漸成熟的教育理念,并用其指導(dǎo)教育實(shí)踐�！稁熣f(shuō)心語(yǔ)—畫(huà)說(shuō)現(xiàn)代教育理念》一書(shū)的作者王柱華先生,從一九八九年大學(xué)畢業(yè)之后便任教于義縣高級(jí)中學(xué),從此開(kāi)始了他的基層教育生涯,直到現(xiàn)在仍然工作在義務(wù)教育工作的第一線(xiàn),積累了豐富的教育體驗(yàn)。這些經(jīng)歷為
[Abstract]:The idea of " education " refers to the concept of education method , goal , attitude , etc . The former is the understanding of the educational environment , the subject , the object and the three relationships , the latter is the understanding and understanding of the educational practice . From the west ' s Aristotle to the eastern Confucius , from the West ' s Aristotle to the Chinese nation ' s Ye Shengtao .

【作者單位】： 蘭州文理學(xué)院師范學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G40

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7 宋U，

本文編號(hào)：1705385