本文選題：德育　切入點：生活德育理論　出處：《中國教育學刊》2017年07期

【摘要】：品德課新課改十五年間(2001—2015年),生活德育理論作為一個重要的德育革新理論,吸引了眾多德育研究者的關注。研究者們有的對其持認肯、高揚的態(tài)度,也有的對其持否定、批判的意見。通過對十五年生活德育研究成果進行梳理,結合生活德育研究中理論探微、現實拷問、實踐探究、學理論爭及困境省思等五個方面及五對具體議題的梳理與分析,發(fā)現其還存在歷史脈絡模糊與"生活"概念的泛化、實踐層面的形式主義困境、發(fā)展限度的偏頗把握及應對策略的缺失、實證研究和綜合性研究缺乏等問題。深化生活德育理論關鍵學理問題及生活德育實踐模式的研究,準確把握和超越生活德育理論的發(fā)展限度,嘗試更多的實證研究和綜合性研究,應是生活德育理論研究的未來走向。
[Abstract]:Fifteen years of new curriculum moral curriculum (2001 - 2015), the life moral education theory as an important theory of moral education, moral education has attracted many researchers' attention. Researchers have to hold high recognition, attitude, and some of the negative criticism, through combing opinions. Fifteen years of life moral education research, combined with the theory of life moral education in the practical research, torture, research and analysis of the theory of competition and the plight of thinking in five aspects and five on specific topics, the history and the fuzzy generalization still exist "life" concept, the practical difficulties of formalism level missing, biased grasp the development limits and coping strategies, the problem of the lack of empirical research and comprehensive deepening life education theory. The key research issues and life moral education practice mode, grasp and Transcendence of life moral education theory The limit of development, trying more empirical research and comprehensive research, should be the future trend of the study of the theory of life moral education.

【作者單位】： 山東師范大學教育學部;
【基金】：國家社會科學基金項目“品德課課改十年的回顧與展望——基于生活德育的視角”(項目編號:BEA120029)階段性研究成果
【分類號】：G410

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 鄭友訓;簡論當代西方德育理論及啟示[J];教育探索;2002年06期

2 嚴文德;;德育理論課教學要遵循“三貼近”原則[J];職業(yè);2008年14期

3 傅顯捷;高校德育隊伍素質再探索──德育理論素養(yǎng)剖析[J];涪陵師專學報;1997年01期

4 陳秉公;怎樣實現德育理論的觀念創(chuàng)新[J];思想教育研究;2002年12期

5 顧興良,趙樹宏;當代西方主要德育理論及對我國德育創(chuàng)新的啟示[J];周口師范學院學報;2002年04期

6 張國艷;當代西方德育理論對我國學校德育的啟示[J];思想政治教育研究;2004年03期

7 張國梅;;德育理論創(chuàng)新的內容和方法研究[J];教育科學論壇;2007年05期

8 于大海;李春花;;論人本主義德育理論的特點[J];消費導刊;2008年01期

9 葉飛;檀傳寶;;改革開放30年德育理論發(fā)展脈絡探析[J];教育研究;2009年01期

10 竭長光;陳樂;;“范疇型”德育理論辨析[J];教育評論;2010年04期

相關重要報紙文章 前1條

1 石曉峰;德育理論與哲學思維的有機結合[N];吉林日報;2003年

相關碩士學位論文 前5條

1 于曉韋;陶行知生活德育理論及對當代大學生德育的啟示研究[D];山東師范大學;2016年

2 王祖紅;鄧小平德育理論及在新時期的實踐與創(chuàng)新[D];東北師范大學;2003年

3 胡朝通;科爾伯格德育理論對當代高校德育工作價值研究[D];遵義醫(yī)學院;2013年

4 劉長貴;陶行知的生活德育理論及其當代價值[D];南京師范大學;2005年

5 豆莎;陶行知生活德育理論探究及當代啟示[D];鄭州大學;2013年

，

本文編號：1663140