本文選題：兒童　切入點：幸福生活　出處：《現(xiàn)代中小學(xué)教育》2014年07期

【摘要】：幸福是"人的靈魂合德性的實現(xiàn)活動",兒童的幸福應(yīng)是合乎兒童德性的生活。生長性、情感性、游戲性、創(chuàng)造性是兒童幸福生活所應(yīng)含有的德性內(nèi)涵。教育錯位違逆了合乎兒童德性內(nèi)涵的生活,剝奪了兒童當(dāng)下應(yīng)有的幸福生活,為未來幸福生活埋下隱患。教育不是要代替兒童去創(chuàng)造兒童的幸福生活,而是思考如何作為與不作為才能夠歸還給兒童幸福生活。
[Abstract]:Happiness is "the realization of virtue of human soul", and the happiness of children should be the life of children's virtue. Creativity is the moral connotation of a child's happy life. The mismatch of education violates the life that conforms to the child's moral connotation and deprives the child of the happy life he should have at present. Education is not to replace children to create a happy life of children, but to think about how to act or not to return to children's happy life.
【作者單位】： 南京師范大學(xué)道德教育研究所;
【分類號】：G41

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：1656209