本文關(guān)鍵詞： 民初 早期實(shí)用主義教育思潮 近代教育思想流派 蔡元培 黃炎培　出處：《河北大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》2015年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：民國(guó)成立后,為了適應(yīng)共和民主政體的社會(huì)形勢(shì),滿足發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)對(duì)技術(shù)人才的要求,教育界有識(shí)之士對(duì)清末新教育制度加以批判,同時(shí),也對(duì)民初的教育狀況或設(shè)計(jì)方案日漸不滿,認(rèn)為這是西洋工業(yè)化社會(huì)教育制度在中國(guó)的移植,在工業(yè)不甚發(fā)達(dá)、科學(xué)不太昌明且仍以農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)為主的中國(guó),并不適應(yīng)。典型的是新教育體制與社會(huì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相脫離,書本教育不適應(yīng)社會(huì)實(shí)際需要,學(xué)生生計(jì)出路及生產(chǎn)能力問(wèn)題十分突出。于是,倡導(dǎo)實(shí)利主義教育,進(jìn)而又提出實(shí)用主義教育,二者構(gòu)成了民初早期實(shí)用主義教育思潮的基本內(nèi)容,并對(duì)中國(guó)近代教育產(chǎn)生了深刻的影響。
[Abstract]:After the founding of the Republic of China, in order to adapt to the social situation of Republican democracy and to meet the requirements of developing capitalist economy for technical talents, the people of insight in the educational circles criticized the new educational system in the late Qing Dynasty, and at the same time, They are also increasingly dissatisfied with the educational situation or design plan of the early Republic of China, believing that this is a transplant of the Western industrialized social education system in China, where industry is not very developed, science is not too prosperous, and the agricultural economy is still the mainstay. What is typical is that the new education system is divorced from the social industrial structure, the book education does not meet the actual needs of society, and the problems of students' livelihood and productive capacity are very prominent. And then put forward the pragmatism education, which constituted the basic content of the pragmatism education trend in the early period of the Republic of China, and had a profound influence on the Chinese modern education.
【作者單位】： 河北大學(xué)教育學(xué)院;河北科技大學(xué)文法學(xué)院;
【分類號(hào)】：G40-092

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1498062