本文關(guān)鍵詞： 西方自然主義教育思想 當(dāng)代價值 解釋學(xué)　出處：《荊楚理工學(xué)院學(xué)報》2016年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：西方自然主義教育思想當(dāng)代價值的理論研究與解釋學(xué)具有天然的內(nèi)在關(guān)聯(lián),因為西方自然主義教育思想當(dāng)代價值在中國的實現(xiàn),就是西方自然主義教育思想不斷被我們所理解、所應(yīng)用、并得到創(chuàng)新和完善的過程。一方面,是由研究西方自然主義教育思想當(dāng)代價值的目的("回到自然主義教育思想"和"讓西方自然主義教育思想走入當(dāng)代")決定的,另一方面,是由解釋學(xué)所特有的問答邏輯決定的。引入解釋學(xué)研究西方自然主義教育思想當(dāng)代價值的可能性體現(xiàn)在:西方自然主義教育思想自身的可理解性;人類普遍的"理解力""共通感"與中國人對西方自然主義教育思想的"理解力",使西方自然主義教育思想當(dāng)代價值的解釋學(xué)研究成為可能。
[Abstract]:The theoretical research on the contemporary value of western naturalism educational thought and hermeneutics have natural internal relation, because the realization of contemporary value of western naturalism educational thought in China. It is the process that the western naturalistic educational thought is constantly understood, applied, and innovated and perfected by us. On the one hand. It is decided by the purpose of studying the contemporary value of western naturalism educational thought ("returning to naturalism educational thought" and "letting western naturalism educational thought into contemporary"), on the other hand. The possibility of introducing hermeneutics to study the contemporary value of western naturalistic educational thought is embodied in: the comprehensibility of western naturalistic educational thought itself; The universal "understanding" and "common sense" of human beings and the Chinese "understanding" of the western naturalistic educational thought make it possible to study the contemporary value of the western naturalistic educational thought.
【作者單位】： 湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：湖南省哲學(xué)社會科學(xué)基金項目“西方自然主義教育思想的當(dāng)代價值研究”(13YBA216)
【分類號】：G40-06
【正文快照】： 一、運用解釋學(xué)研究西方自然主義教育思想當(dāng)代價值的必要性從解釋學(xué)的視野看,西方自然主義教育思想當(dāng)代價值的理論研究與解釋學(xué)具有天然的內(nèi)在關(guān)聯(lián),因為西方自然主義教育思想當(dāng)代價值在中國的實現(xiàn),就是西方自然主義教育思想不斷被我們所理解、所應(yīng)用、并得到創(chuàng)新和完善的過程

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1485435