本文關(guān)鍵詞：淺析素質(zhì)教育思想在《論語》中的體現(xiàn)　出處：《語文建設(shè)》2014年20期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 《論語》 素質(zhì)教育 孔子

【摘要】：素質(zhì)教育作為我國現(xiàn)行教育體制中的一個重要指導(dǎo)思想,從提出到實施的每一個環(huán)節(jié)都受到教育工作者以及全社會的重視與關(guān)注。作為中國乃至世界教育大家的孔子,他的教育理念和教育思想在這方面是值得借鑒和認(rèn)真思考的。本文通過對《論語》中所體現(xiàn)的教育思想及其理念的分析,試圖從德育教育、個性發(fā)展以及能力培養(yǎng)三個方面找尋到以《論語》為代表的孔子思想與素質(zhì)教育思想的有效契合點。
[Abstract]:Quality education is an important guiding ideology in the current education system of our country. From the point of view to the implementation of each link by educators as well as the whole society attention and attention. As a Chinese and even the world to educate everyone Confucius. His educational idea and educational thought are worthy of reference and serious consideration in this respect. This article tries to analyze the educational thought and its idea embodied in Analects of Confucius, and tries to make an attempt at moral education from the perspective of moral education. In the three aspects of personality development and ability cultivation, we find the effective agreement point between Confucius thought and quality education thought represented by Analects of Confucius.
【作者單位】： 安順學(xué)院馬列部;
【基金】：“高校思想政治理論課新課程教學(xué)方法研究”項目階段性成果。(項目編號:0705245)
【分類號】：G40-09
【正文快照】： 引言孔子作為我國古代重要的教育家和思想家,其對教育的重要貢獻(xiàn)不言而喻,直至今日他的教育思想仍然對我們的教育產(chǎn)生著重要影響。孔子的教育理念主要集中于由其弟子及再傳弟子整理而成的《論語》一書之中,通過對《論語》的品讀,可以感悟孔子教育思想的深刻及高明,更能夠發(fā)現(xiàn)

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 張建康;孔子的素質(zhì)教育思想和實踐[J];重慶廣播電視大學(xué)學(xué)報;2003年02期

2 楊偉蓉;;論孔子的素質(zhì)教育思想[J];廣西師范學(xué)院學(xué)報;2006年02期

3 詹瑜;孔子素質(zhì)教育思想管窺[J];渭南師范學(xué)院學(xué)報;2003年04期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前7條

1 鄒勤;;淺談高三數(shù)學(xué)迎考復(fù)習(xí)的三個有效途徑[J];才智;2012年13期

2 曹新榮;;淺談提高化學(xué)復(fù)習(xí)效能[J];化學(xué)教與學(xué);2011年09期

3 劉愛斌;;如切如磋,如琢如磨——學(xué)習(xí)、實踐新課程心得[J];教師;2011年29期

4 臧自安;吳建新;;以網(wǎng)絡(luò)為載體的“全員育人導(dǎo)師制”的探究[J];中國信息技術(shù)教育;2009年02期

5 常三斌;農(nóng)村中小學(xué)的體育教育亟待改進(jìn)[J];天中學(xué)刊;2003年05期

6 牛甜甜;;關(guān)于教育的幾點思考[J];文學(xué)界(理論版);2012年11期

7 許紅;;優(yōu)化課堂 實效教學(xué)——淺談如何優(yōu)化小學(xué)音樂課堂教學(xué)[J];現(xiàn)代閱讀(教育版);2013年06期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前4條

1 司月秀;孔子素質(zhì)教育思想研究[D];北方工業(yè)大學(xué);2010年

2 張慧峰;高中文科數(shù)學(xué)分層教學(xué)的研究與實踐[D];河北師范大學(xué);2012年

3 高蕾;高中數(shù)學(xué)多元化教學(xué)模式的探討與實踐[D];河北師范大學(xué);2013年

4 李會敏;孔子言行教育思想及其現(xiàn)實意義[D];河北師范大學(xué);2013年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 林澤榮;陶行知的素質(zhì)教育思想及其現(xiàn)實意義[J];哈爾濱師專學(xué)報;1997年04期

2 ;建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍[J];中小學(xué)教師培訓(xùn);1997年04期

3 李合敏;鄧小平素質(zhì)教育思想的基本特征[J];黃河科技大學(xué)學(xué)報(民辦教育研究專號);2000年03期

4 盧泰之;素質(zhì)教育思想及其發(fā)端[J];焦作師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報;1999年02期

5 李合敏;鄧小平素質(zhì)教育思想的基本特征[J];瓊州大學(xué)學(xué)報;2000年02期

6 程樂森,李篤武;鄧小平素質(zhì)教育思想論析[J];理論界;2004年06期

7 蔡曉軍;;素質(zhì)教育:人才培養(yǎng)模式的變革[J];赤峰教育學(xué)院學(xué)報;2000年05期

8 周云峰;淺談素質(zhì)教育思想指導(dǎo)下的課程建設(shè)思路[J];成人教育;2005年05期

9 趙宏云;;課堂教學(xué)與素質(zhì)教育[J];林區(qū)教學(xué);2009年02期

10 李大洪;;我國素質(zhì)教育的歷史考察及其啟示[J];鎮(zhèn)江高專學(xué)報;2010年02期

相關(guān)會議論文 前10條

1 劉紹春;;梁啟超關(guān)于國民素質(zhì)教育思想的演變[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

2 唐祺;;試論孔子教育思想與素質(zhì)教育[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

3 ;關(guān)于陶行知素質(zhì)教育思想研究與實踐的思考[A];《新時代的腳步聲》之三——“陶花”綻放江南岸[C];2002年

4 潘懋元;;素質(zhì)教育思想的先驅(qū)——楊賢江的“全人生指導(dǎo)”思想[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

5 光映炯;;孔子的素質(zhì)教育思想與當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)教育[A];孔學(xué)研究（第六輯）——云南孔子學(xué)術(shù)研究會第六次暨海峽兩岸第四次孔子學(xué)術(shù)研討會論文集[C];1999年

6 李梅英;;論鄧小平素質(zhì)教育思想[A];紀(jì)念鄧小平誕辰一百周年論文集[C];2004年

7 張正江;;素質(zhì)教育與孔子的教育思想[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

8 朱丹;;深入開展學(xué)陶活動 努力推進(jìn)素質(zhì)教育[A];紀(jì)念福建省陶行知研究會成立20周年——陶研優(yōu)秀論文集[C];2004年

9 姜根龍;;論陶行知的創(chuàng)造教育思想[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

10 洪明祥;;學(xué)生活教育理論 談對研究性學(xué)習(xí)的認(rèn)識(節(jié)選)[A];第六期全國陶研骨干培訓(xùn)班文集[C];2001年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 任水霞;墨子的素質(zhì)教育思想考論[N];中國鐵道建筑報;2008年

2 周密;素質(zhì)教育是我們肩負(fù)的時代使命[N];光明日報;2006年

3 衛(wèi)建業(yè);以培養(yǎng)創(chuàng)新能力為核心全面推進(jìn)素質(zhì)教育又好又快發(fā)展[N];太原日報;2007年

4 袁風(fēng)華;值得推崇的“新三好”[N];光明日報;2006年

5 張靜凡;談古代樸素的素質(zhì)教育觀念[N];中國教育報;2006年

6 ;學(xué)科教師：課堂是素質(zhì)教育主陣地[N];中國教育報;2005年

7 淄博市教育局黨委書記、局長 張洪亮;堅持教育科學(xué)發(fā)展 全面推進(jìn)素質(zhì)教育[N];聯(lián)合日報;2007年

8 恐惠香;對農(nóng)村實施素質(zhì)教育的思考[N];山西日報;2003年

9 湖北省黃石市龔家巷小學(xué) 陳洪峰;理性思考推進(jìn)校園網(wǎng)有效應(yīng)用[N];中國電腦教育報;2005年

10 記者 陳帆波;加大教育投入 鼓勵辦學(xué)改革[N];中國教育報;2001年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前8條

1 秦小霞;論鄧小平的素質(zhì)教育思想[D];華中師范大學(xué);2003年

2 許彬奇;楊叔子文化素質(zhì)教育思想研究[D];華中科技大學(xué);2009年

3 許彬奇;楊叔子文化素質(zhì)教育思想研究[D];華中科技大學(xué);2009年

4 史建智;胡適素質(zhì)教育思想研究[D];北方工業(yè)大學(xué);2012年

5 管靖華;基于信息技術(shù)的教學(xué)模式研究[D];山東師范大學(xué);2003年

6 張巍;試論民辦中學(xué)校長隊伍的現(xiàn)狀、原因及對策[D];華東師范大學(xué);2002年

7 徐慶;論素質(zhì)教育的時代性[D];南京農(nóng)業(yè)大學(xué);2002年

8 高春光;鄧小平素質(zhì)教育思想與當(dāng)代中國素質(zhì)教育[D];東北師范大學(xué);2003年

，

本文編號：1441344