本文關(guān)鍵詞：走向智慧教育觀的新境界:懷特海智慧教育觀的審視與超越　出處：《華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版)》2015年04期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：懷特海率先張揚(yáng)的孕育于古希臘的智慧教育觀,顛覆了現(xiàn)代知識教育觀的統(tǒng)治地位,構(gòu)成了智慧教育觀迄今仍被奉為圭臬的經(jīng)典形態(tài)。該智慧教育觀盡管以其對教育目的深刻洞察、對知識教育向智慧教育轉(zhuǎn)化必要性的透徹分析、對智慧教育運(yùn)用知識方法的精辟揭示、對智慧教育同生活整體內(nèi)在統(tǒng)一性的精當(dāng)提煉、對智慧教育節(jié)奏和周期的勾勒等內(nèi)容,對教育哲學(xué)和與教育實(shí)踐產(chǎn)生了深刻影響,但卻存在著智慧觀缺乏徹底性、知識觀基礎(chǔ)缺乏批判性、德性取向缺場、超主體性意識欠發(fā)育等諸多仍被學(xué)界所盲視的缺陷。使其由唯主體性取向向主體性取向與超主體性取向相融通的綜合取向提升、由直接運(yùn)用知識取向向基于健全圖式運(yùn)用知識取向演進(jìn)、由認(rèn)識論能力論取向向生存狀態(tài)論取向演進(jìn)、知識觀基礎(chǔ)由前批判性取向向批判性取向轉(zhuǎn)變、智慧觀基礎(chǔ)由非批判性形態(tài)向批判性形態(tài)提升、德性屬性由德性取向缺場向德性取向在場轉(zhuǎn)變等改進(jìn)舉措,能有效消解其上述缺陷,有助于當(dāng)下學(xué)界關(guān)于智慧教育觀的認(rèn)知提升到新的境界。
[Abstract]:Whitehead first conceived in the publicity of the wisdom of education in ancient Greece, the subversion of the modern education concept of knowledge dominance, constitute wisdom education still is classic form. The wisdom of education look up to as the standard of education purpose despite its deep insight, a thorough analysis of the necessity of transforming knowledge education to the wisdom of education, to reveal by using the knowledge of wisdom education method of brilliant, wisdom education with life overall unity and refinement of educational wisdom rhythm and cycle outline etc., on the philosophy of education and educational practice had a profound influence, but there is a lack of thorough wisdom, knowledge based view of the lack of critical orientation, lack of virtue field defects subject consciousness developed many scholars is still blind. The only subject to the orientation of subjectivity orientation and subjectivity orientation of super integration To improve, by directly using the knowledge orientation to use knowledge orientation based on complete schema evolution, by the theory of orientation to the survival state on Orientation Evolution, the ability of understanding, based by the former critical orientation changes to the critical orientation of the view of knowledge, the concept of wisdom based by non critical shape to the critical form of ascension, by virtue of virtue property orientation absent to virtue the presence of orientation transformation measures, can effectively eliminate the above-mentioned defects, improve helps the current academic circles about the wisdom of education cognition to the new realm.

【作者單位】： 陜西師范大學(xué)哲學(xué)系;
【分類號】：G40-09
【正文快照】： 懷特海指出:“在古代的學(xué)校里,哲學(xué)家們渴望傳授智慧,而在現(xiàn)代的大學(xué)里,我們卑微的目標(biāo)卻是教授各種科目。從古人向往追求神圣的智慧墮落為現(xiàn)代獲取各個(gè)學(xué)科的教材知識,標(biāo)志著在漫長的時(shí)間里教育的失敗。”1這一頗具失落感的論述,綻現(xiàn)著懷特海對智慧教育的渴望和向往。懷特海

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：1411837