本文關(guān)鍵詞：李贄教育思想的現(xiàn)代性新探　出處：《當(dāng)代教育科學(xué)》2017年10期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：生活在中國16世紀(jì)的李贄,其教育思想具有現(xiàn)代性的一些特征,是現(xiàn)代性的萌芽。這一跡象在中國教育史上是有著重要意義的一環(huán),也是能夠引起人們注意和值得注意的一個(gè)教育創(chuàng)舉。李贄的教育思想深刻體現(xiàn)著民主、自由、平等、個(gè)性等現(xiàn)代性的精神特質(zhì)。在新的時(shí)期,研究和挖掘李贄教育思想的現(xiàn)代性將有利于完善和豐富教育學(xué)科的理論體系和教育教學(xué)的研究領(lǐng)域,給當(dāng)今的教育研究和實(shí)踐帶來新的生機(jī)與活力。
[Abstract]:Living in China Li Zhi in sixteenth Century, the education thought has some characteristics of modernity, modernity is the bud. This sign is a ring of great significance in the history of education Chinese, also can cause a pioneering education of attention and attention. Li Zhi's education profoundly embodies democracy, freedom the spirit of equality, individuality of modernity. In the new era, modern research and mining of Li Zhi's educational thought will be conducive to improve and enrich the research field of education theory and education, bring new vigor and vitality to the education research and practice.

【作者單位】： 山東師范大學(xué)教育學(xué)部;
【分類號】：G40-092
【正文快照】： 李贄是中國16世紀(jì)一位偉大的早期啟蒙思想家,其教育思想具有現(xiàn)代性的特征。對于這種現(xiàn)代性,李贄以一位啟蒙思想者的姿態(tài)給了我們?nèi)笆降某尸F(xiàn)。李贄的教育思想博大精深,且富有現(xiàn)代性的內(nèi)蘊(yùn)。李贄教育思想的現(xiàn)代性預(yù)示著一種新的教育理念和教育模式的即將到來。一、培養(yǎng)“至人

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本文編號：1365722