本文關(guān)鍵詞：韓國(guó)以教育投資推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的經(jīng)驗(yàn)及其啟示　出處：《教育理論與實(shí)踐》2015年15期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：二戰(zhàn)后,韓國(guó)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)快速升級(jí),國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了舉世矚目的成就。韓國(guó)的教育投資總量多,地區(qū)間投資均衡,投資方式多元化,從而形成了大量高精尖人才,也為其產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步升級(jí)提供了人才保證和智力支持。韓國(guó)這些以教育投資推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的經(jīng)驗(yàn)為我國(guó)解決產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)中的教育投資瓶頸問題帶來了新的啟示。我國(guó)應(yīng)加大教育投資力度,建立多元教育投資渠道,進(jìn)一步改革教育體制。
[Abstract]:After World War II, Korea's industrial structure was rapidly upgraded, and the development of the national economy made remarkable achievements. South Korea has a large amount of total investment in education, balanced investment among regions, and diversified investment methods. Thus forming a large number of elite talents. Korea's experience of promoting the upgrading of industrial structure with education investment has brought new solutions to the bottleneck of education investment in upgrading industrial structure. Our country should increase the education investment dynamics. We will establish multiple channels of investment in education and further reform the education system.
【作者單位】： 遼寧大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G40-054
【正文快照】： 一、韓國(guó)以教育投資推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的經(jīng)驗(yàn)(一)韓國(guó)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演化歷程韓國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演化主要分為四個(gè)階段〔1〕:20世紀(jì)50年代是韓國(guó)最艱難的時(shí)期,這一時(shí)期的經(jīng)濟(jì)支撐主要源自美國(guó)援助,屬于內(nèi)向型經(jīng)濟(jì)階段;20世紀(jì)60年代,韓國(guó)生產(chǎn)所需原料的98%依然需要進(jìn)口,鑒于發(fā)達(dá)國(guó)家將勞動(dòng)

【參考文獻(xiàn)】

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