本文關(guān)鍵詞：教育人道主義的倫理精神與價(jià)值取向

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【摘要】：教育人道主義是人文精神和倫理精神的融合。教育作為一項(xiàng)培養(yǎng)人、塑造人和解放人的特殊實(shí)踐活動(dòng),其出發(fā)點(diǎn)和歸宿都在于"人本身"。弘揚(yáng)教育人道主義的倫理精神要求確立"以人為中心"的教育價(jià)值觀,激發(fā)受教育者的主體性,促進(jìn)受教育者的個(gè)性成長(zhǎng)。確立教育人道主義的價(jià)值取向,要求尊重教育對(duì)象的人格和尊嚴(yán),形塑受教育者的善良人性,保護(hù)受教育者的生命權(quán)。教育人道主義堅(jiān)守教育的"人學(xué)"立場(chǎng),對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的功利主義傾向和非人性現(xiàn)象具有批評(píng)和超越意義。
【作者單位】： 南京森林警察學(xué)院;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金規(guī)劃項(xiàng)目(14YJA880053)
【分類號(hào)】：G40
【正文快照】： 教育有其人文精神和倫理精神,教育原本就是一個(gè)道德的領(lǐng)域。教育的合道德性具有不同的價(jià)值維度,人道主義是其中之一。教育人道主義是科學(xué)人道主義在教育領(lǐng)域的具體運(yùn)用和體現(xiàn),它是調(diào)節(jié)教育活動(dòng)中人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則,對(duì)教育整體、教育過程和教育行為均具有引導(dǎo)和規(guī)范意義。教育

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1279317