本文關(guān)鍵詞：教育:喚起美好事物的欲求

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【摘要】："什么是教育"的問題,乃是那種值得我們永遠(yuǎn)去探究的問題。本文試圖回到個(gè)體和人類的美好教育記憶,來探尋好的教育的真諦。教育作為一種以育人為中心的活動(dòng),其核心正在于激活個(gè)體對(duì)美好事物的欲求,并以之引導(dǎo)人成為"人"。這里的美好事物正是包蘊(yùn)在日常生活世界之中又超越于日常生活之上的以真、善、美為核心的價(jià)值事物。美好事物的欲求奠定在個(gè)體生命初期,兒童教育的中心,就是給予一個(gè)人生命初期以美好事物的經(jīng)歷,激活個(gè)體人生之中對(duì)美好事物的愛。教育在任何時(shí)候都是人的活動(dòng),是人與人之間的活動(dòng),是生動(dòng)的人與人之間的交往。教育不止是生活的準(zhǔn)備,而且教育本身就是生活。教育總是以必要的閑暇為基本條件,以生活化的形式激勵(lì)人們對(duì)美好事物的欲求。對(duì)美好事物的欲求激勵(lì)、彰顯個(gè)體靈魂的美善,達(dá)成教育的根本目的,也就是個(gè)體成人。今日教育無疑越來越多地遠(yuǎn)離了教育的本源,其最終的結(jié)果是遠(yuǎn)離了個(gè)體完整成人的目標(biāo),這意味著不斷地回返教育本源的必要性。
【作者單位】： 湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：湖南省教育廳2014年度重點(diǎn)項(xiàng)目“好的學(xué)校教育如何可能——學(xué)校教育的哲學(xué)闡釋”(14A087)
【分類號(hào)】：G40
【正文快照】： 教育的重要性日益凸顯,但究竟如何理解教育,厘清學(xué)校教育的基本問題,這確實(shí)是一個(gè)十分棘手的難題。歷史上對(duì)“什么是教育”的問題有著各種各樣的思考,但從來就沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,也許永遠(yuǎn)也不會(huì)有標(biāo)準(zhǔn)答案�！笆裁词墙逃蹦耸悄欠N值得我們永遠(yuǎn)去探究的問題。正是在不斷地追求著對(duì)

【參考文獻(xiàn)】

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1 陳高華;;教育與人的養(yǎng)成——從圓球人說起[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào);2013年01期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 劉鐵芳;;教育:喚起美好事物的欲求[J];大學(xué)教育科學(xué);2016年03期

2 陳高華;;經(jīng)典就是教育本身[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào);2014年02期

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4 林小星;;論工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式及其對(duì)高職教學(xué)管理改革的要求[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào);2013年05期

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本文編號(hào)：1218958