本文關(guān)鍵詞：思想政治教育理論探究的生活趨歸

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【摘要】：思想政治教育理論研究沿著形而上和形而下兩條路徑演進,促進了思想政治教育理論的生發(fā)與建構(gòu)。然而,由于思想政治教育學(xué)科對其他學(xué)科的相對依賴以及對生活的屏蔽,導(dǎo)致思想政治教育理論獨立性在當(dāng)代學(xué)科分化背景下依然難以展現(xiàn)。唯獨以生活作為思想政治教育理論研究的背景,從對象性思維向關(guān)系性思維轉(zhuǎn)變,構(gòu)建思想政治教育個體性理論才能扭轉(zhuǎn)思想政治教育低效的被動局面。
【作者單位】： 上饒師范學(xué)院;
【分類號】：G41
【正文快照】： 作者陳一新,上饒師范學(xué)院講師(江西上饒334000)自20世紀80年代初思想政治教育學(xué)作為一門學(xué)科獨立門戶以來,經(jīng)過多年的建設(shè)和發(fā)展,思想政治教育理論研究視域不斷擴大,論域逐漸深化。然而,由于思想政治教育學(xué)“立戶”時間較短,其在學(xué)科建設(shè)中還存在一些亟待解決的問題。其中,理

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本文編號：1161375