本文關(guān)鍵詞：素質(zhì)教育問題的綜述與實施途徑探索

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【摘要】：素質(zhì)教育是近年來教育界反復探討的一個問題,對該問題的研究主要集中于它的概念與本質(zhì)、具體內(nèi)容以及實施途徑。本文對近年來素質(zhì)教育研究的代表性觀點進行綜述,并試圖探索新時期下素質(zhì)教育實施行之有效的途徑。
【作者單位】： 蘇州大學教育學院;
【分類號】：G40-012
【正文快照】： 一、我國歷史上的素質(zhì)教育思想早在西周時期,官學就強調(diào)“禮、樂、射、御、書、數(shù)”六藝,一定程度上出現(xiàn)了道德素質(zhì)教育、身體素質(zhì)教育和文化素質(zhì)教育的人才培養(yǎng)模式。而2000多年前,教育家孔子的教育思想中也蘊含了素質(zhì)教育的某些要素,比如重視德育(“道之以德,齊之以禮,有恥

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本文編號：1160369