本文關(guān)鍵詞：教育技術(shù)學(xué)專業(yè)本科生技術(shù)能力培養(yǎng)策略研究

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【摘要】：教師教育技術(shù)能力的核心是將技術(shù)作為學(xué)習(xí)和教學(xué)的工具優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)以實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo),技術(shù)能力是教師教育特別是教育技術(shù)學(xué)專業(yè)師范生必備的實(shí)踐能力。問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn),教育技術(shù)學(xué)專業(yè)本科生教技術(shù)能力培養(yǎng)途徑單一、實(shí)踐環(huán)節(jié)弱化、評(píng)價(jià)機(jī)制缺失、資源利用效率低下。高師院校應(yīng)該在課程設(shè)置、注重實(shí)踐教學(xué)、完善教學(xué)評(píng)價(jià)模式、高效利用院校教學(xué)資源等方面提升學(xué)生技術(shù)能力。
【作者單位】： 湖南第一師范學(xué)院信息科學(xué)與工程學(xué)院;
【基金】：湖南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目(13YBA096) 湖南第一師范學(xué)院校級(jí)課題(XYS14Z05);湖南第一師范學(xué)院教學(xué)改革項(xiàng)目(XYS14J26)
【分類號(hào)】：G642;G40-057
【正文快照】： 教育信息化是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,不只是開設(shè)了信息技術(shù)課,擁有了先進(jìn)的設(shè)施、設(shè)備就能夠完成的,它還需要大批專業(yè)人員來從事相關(guān)工作,如信息技術(shù)教師、設(shè)備使用和維護(hù)人員,及教育資源的建設(shè)者等。據(jù)2005年9月教育技術(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)秘書處的統(tǒng)計(jì),全國已有221所高等院校設(shè)置了

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