本文關鍵詞：課間圈養(yǎng):由來、問題與道路

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【摘要】：課間圈養(yǎng)日漸成為一種普遍的教育現象。這一現象的產生有兩個重要原因,一是自我保存的時代精神對教育的規(guī)約,二是中國實施的獨生子女政策。目前,這一現象已成為需要人們嚴肅對待的教育問題,課間圈養(yǎng)限制了學生好動的天性,不利于其身心健康以及未來的自我保護,另外,課間圈養(yǎng)也阻斷了孩子與自然的親密接觸,使其無法習得在與自然的交往中產生的直觀的安全知識以及豐富的生命體驗。走出課間圈養(yǎng),根本上要依靠玩的規(guī)則的確立和落實,這就需要處理好這是什么性質的規(guī)則、誰來制定規(guī)則以及如何落實規(guī)則這三個問題。
【作者單位】： 山東師范大學教育學院;
【基金】：全國教育科學“十二五”規(guī)劃2013年度國家一般課題《實踐哲學視野中的教育學演變》(課題編號:BAA130010)的階段性研究成果
【分類號】：G40
【正文快照】： 孩子天性好動,一旦動起了就難以靜下來,“孩子們玩瘋了”,這是大人常掛在嘴邊的高頻詞,過去農村的孩子們更是如羊群一般自由,田野就是他們自由不羈之地,對他們的教育被稱之為“放羊式的教育”。如若讓孩子保持安靜,限制其自由活動的時間和空間,他就會悶悶不樂。因此,自古以來，

本文編號：1156084