本文關(guān)鍵詞：論學(xué)校教育的文化缺失與回歸

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【摘要】：當(dāng)前我國學(xué)校教育中存在的一個重要問題就是文化問題,學(xué)校教育文化的缺失直接影響到了學(xué)生的素質(zhì)教育、理想建設(shè),同時也導(dǎo)致學(xué)校教育停留在"應(yīng)試教育"模式中止步不前,而要想加快學(xué)校教育的改革,就必須將基礎(chǔ)教育和文化教育有機結(jié)合起來,積極探尋學(xué)校教育文化的回歸路徑�；诖�,本文主要對學(xué)校教育的文化缺失與回歸進(jìn)行了探討。
【作者單位】： 蘭州交通大學(xué)外國語學(xué)院;
【分類號】：G41
【正文快照】： 教育是文化的載體,特定教育一般來說都是特定文化的產(chǎn)物。學(xué)校教育不是單一的表現(xiàn)為一種教育形式,而是一項特定文化體系繁衍出的文化形式。從我國學(xué)校目前的形勢看來,擺在他們面前的是一條文化環(huán)境復(fù)雜、文化沖突明顯以及文化價值選擇多樣的道路。基于此,我們當(dāng)下首當(dāng)其沖的工

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