本文關(guān)鍵詞：溝通與區(qū)隔:校園里的交往辯證法

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【摘要】：在學(xué)校交往過程中,教育對社會分層的影響集中反映在兩個(gè)舞臺、兩種策略和兩類風(fēng)格上。自由平等的理想與客觀現(xiàn)實(shí)之間存在著諸多頏頡。階層差異不僅體現(xiàn)在外顯的穿衣吃飯上,也體現(xiàn)在深層的價(jià)值觀念中。表演策略的選擇和實(shí)施體現(xiàn)出掩飾與暴露的交疊關(guān)系,不同演員的不同策略折射出其在"文化底蘊(yùn)"和"綜合素質(zhì)"上的差異,反映出他們的自我期待與自我實(shí)現(xiàn)之間的微妙關(guān)系。與"學(xué)業(yè)資本"相比,"品味資本"的差別進(jìn)一步區(qū)分出笨拙的表演與自如的表演。對于弱勢階層學(xué)生而言,環(huán)境的變化導(dǎo)致了他們表演風(fēng)格的變化,要想繼續(xù)往上走,珍惜、感恩、踏實(shí)、努力是十分重要。
【作者單位】： 浙江警察學(xué)院社會科學(xué)部;浙江警察學(xué)院德育教研室;浙江樹人大學(xué)學(xué)生事務(wù)管理中心;
【基金】：2015年浙江省高校優(yōu)秀中青年思想政治理論課教師擇優(yōu)資助計(jì)劃研究成果 2015年度浙江省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目“新時(shí)期高校‘交往德育模式’改革”(項(xiàng)目編號:jg2015194)研究成果 2015年度浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題“社會資本視野下的科層制學(xué)校改革”(項(xiàng)目編號:2015SCG310)研究成果
【分類號】：G40
【正文快照】： 人生是一場表演,社會是一個(gè)舞臺。學(xué)校是社會的縮影。在告別了根據(jù)出身推薦上大學(xué)的時(shí)代之后,學(xué)校迎來了出身各個(gè)階層的學(xué)生——從總體上看,不同學(xué)校與不同階層在“檔次”的高低上呈現(xiàn)出明顯的對應(yīng)關(guān)系,而且這種對應(yīng)性在最近十幾年來體現(xiàn)得越來越明顯,以致曾任國務(wù)院總理的溫

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