本文關(guān)鍵詞：實(shí)施精粹教育與提升基礎(chǔ)教育整體質(zhì)量壯麗的圖景——讀《精粹教育之路》

  更多相關(guān)文章： 教育科學(xué) 教育質(zhì)量 整理編輯 教育整體 區(qū)域教育 資助課題 教育主題 教學(xué)策略 統(tǒng)籌管理 課題研究過程

【摘要】：正2010年出臺(tái)的《教育規(guī)劃綱要》和2015年十八屆五中全會(huì)通過的"十三五"規(guī)劃建議,皆強(qiáng)調(diào)要提高教育質(zhì)量,而在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新常態(tài)背景之下,該如何提高教育質(zhì)量呢?《精粹教育之路》正是著眼于當(dāng)下變革時(shí)期的基礎(chǔ)教育,結(jié)合吉林省雙遼市基礎(chǔ)教育改革取得的成功經(jīng)驗(yàn),用實(shí)例的方法論證了精粹教育之路的可行性�！毒饨逃贰芬粫呻p遼市教育科學(xué)研究所整理編輯,并于2016年出版,主編為吉林省雙
【作者單位】： 吉林省教育科學(xué)院;
【分類號(hào)】：G40-5
【正文快照】： 2010年出臺(tái)的《教育規(guī)劃綱要》和2015年十八屆五中全會(huì)通過的“十三五”規(guī)劃建議,皆強(qiáng)調(diào)要提高教育質(zhì)量,而在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新常態(tài)背景之下,該如何提高教育質(zhì)量呢?《精粹教育之路》正是著眼于當(dāng)下變革時(shí)期的基礎(chǔ)教育,結(jié)合吉林省雙遼市基礎(chǔ)教育改革取得的成功經(jīng)驗(yàn),用實(shí)例的

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 ;《大學(xué)教育科學(xué)》2005年第1-6期總目次[J];大學(xué)教育科學(xué);2005年06期

2 劉潔;;第三屆中國教育科學(xué)論壇暨第七屆全國教育科學(xué)研究所(院)長(zhǎng)工作聯(lián)席會(huì)議綜述[J];教育研究;2008年01期

3 ;黑龍江大學(xué)教育科學(xué)研究院十年掠影(2003-2013)[J];黑龍江教育(高教研究與評(píng)估);2013年10期

4 梁毅;試論教育科學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)[J];黔東南民族師專學(xué)報(bào);1998年03期

5 ;歡迎訂閱《湖北教育科學(xué)》雜志[J];教育與經(jīng)濟(jì);2000年S1期

6 滕純;開展學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴 繁榮教育科學(xué)[J];江西教育科研;2000年11期

7 蘇忱;全國第二屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果(上海地區(qū))述評(píng)[J];上海教育科研;2000年01期

8 劉堯;;回顧與展望:中國教育科學(xué)的三個(gè)問題——從評(píng)《邁向21世紀(jì)的中國教育科學(xué)》談起[J];中國電子教育;2001年01期

9 ;江西省教育科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于組織申報(bào)江西省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題的通告(不另行文)[J];江西教育科研;2001年08期

10 周洪宇,李文鵬;21世紀(jì)中國教育科學(xué)展望[J];教學(xué)與管理;2001年02期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 饒水仔;;化解三大話題 科學(xué)發(fā)展教育[A];宜春市“解放思想求突破、科學(xué)發(fā)展促趕超”理論研討會(huì)論文集[C];2008年

2 張正江;;素質(zhì)與教育問題的早期研究[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（9）——中華人民共和國教育史研究[C];2009年

3 于洪卿;;西方教育科學(xué)形成和發(fā)展的歷史探究[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

4 韓震;;新中國成立60年中國特色教育科學(xué)的探索與發(fā)展[A];中國道路：理論與實(shí)踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇（2009）論文集[C];2009年

5 張欣;;讓科技教育點(diǎn)亮學(xué)生心靈[A];國家教師科研專項(xiàng)基金科研成果（神州教育卷3）[C];2013年

6 黃育云;劉屹;;科學(xué)發(fā)展觀與教育科學(xué)發(fā)展[A];2008年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2008年

7 昝連生;;堅(jiān)持教育創(chuàng)新,為全面建設(shè)小康社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)建設(shè)者[A];十六大后安徽發(fā)展研討會(huì)論文集[C];2002年

8 李順;;淺談開放教育與通識(shí)教育的融合[A];遼寧省高等教育學(xué)會(huì)2013年學(xué)術(shù)年會(huì)暨第四屆中青年學(xué)者論壇論文摘要集[C];2013年

9 張阿鳳;潘秀英;;中專衛(wèi)校素質(zhì)教育存在的問題及對(duì)策[A];山東省醫(yī)學(xué)倫理學(xué)學(xué)會(huì)第二次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2001年

10 劉繼和;;學(xué)校能源教育的基本理念與實(shí)踐策略[A];科學(xué)發(fā)展與社會(huì)責(zé)任（A卷）——第五屆沈陽科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)文集[C];2008年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 天津市教育科學(xué)研究院研究員 秦虹邋張武升;教育科學(xué)怎樣才算有“派”[N];中國教育報(bào);2007年

2 蔣建華;呼喚大眾教育科學(xué)[N];中國教育報(bào);2002年

3 本報(bào)記者　 張志攀 張秀麗 見習(xí)記者 張育敏;辦好讓人民滿意的教育[N];太原日?qǐng)?bào);2006年

4 記者 于愛云;市教育局——強(qiáng)化服務(wù)意識(shí) 辦好人民滿意的教育[N];金昌日?qǐng)?bào);2007年

5 省委教育工委書記、省教育廳廳長(zhǎng) 劉教民;推動(dòng)河北教育科學(xué)發(fā)展 辦好讓人民滿意的教育[N];河北日?qǐng)?bào);2008年

6 記者 蔡佩瓊;市教育科學(xué)研究院揭牌[N];深圳特區(qū)報(bào);2009年

7 本報(bào)記者 呂佳;落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 辦好人民滿意的教育[N];渭南日?qǐng)?bào);2009年

8 記者 王秀萍;省教育科學(xué)研究院喜迎30歲“生日”[N];山西經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2009年

9 ;探尋基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展之道[N];中國教育報(bào);2010年

10 蘇州市教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng) 任蘇民;我國基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的路徑[N];中國教育報(bào);2010年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 申仁洪;論教育科學(xué)：教育研究科學(xué)取向及其在中國的合理性建構(gòu)[D];華南師范大學(xué);2004年

2 趙崇樂;體育審美教育觀研究[D];東北師范大學(xué);2009年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 寧歡歡;教師教育愛形成與發(fā)展的影響因素[D];浙江師范大學(xué);2015年

2 李旭;城市薄弱小學(xué)發(fā)展困境與對(duì)策研究[D];湖南師范大學(xué);2015年

3 石詩;教育懲罰的實(shí)質(zhì)及其實(shí)現(xiàn)[D];湖南師范大學(xué);2013年

4 侯曉杰;論教育異化及其消解[D];中共吉林省委黨校;2011年

5 景霞;芻議教育中的懲罰[D];山東師范大學(xué);2006年

6 李諾實(shí);論審美教育在人的全面發(fā)展中的意義[D];黑龍江大學(xué);2012年

7 孫磊;論教育愛[D];天津師范大學(xué);2008年

8 武淑娟;獨(dú)生子女教育應(yīng)有的理念[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2013年

9 林麗華;中小學(xué)生命教育探究[D];上海師范大學(xué);2009年

10 萬發(fā)盛;和平教育論綱[D];江西師范大學(xué);2009年

，

本文編號(hào)：1144489