本文關(guān)鍵詞：中國(guó)教育美學(xué):歷程、進(jìn)展和趨勢(shì)

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【摘要】：教育美學(xué)在中國(guó)的發(fā)展經(jīng)歷了萌芽階段、停滯階段、初建階段和發(fā)展階段。研究者們主要探討了教育美學(xué)的內(nèi)涵、研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容、學(xué)科性質(zhì)、相關(guān)概念等方面內(nèi)容,但目前還存在著學(xué)科體系建設(shè)不成熟、相關(guān)概念不清晰、缺乏對(duì)教育活動(dòng)的實(shí)踐指導(dǎo)等問題。未來中國(guó)教育美學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)主要表現(xiàn)在形成教育美學(xué)精神、完善教育美學(xué)理論、厘清相關(guān)概念、融合東西方文化、緊密聯(lián)系教育實(shí)踐五個(gè)方面。
【作者單位】： 山西大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育美學(xué) 發(fā)展歷程 學(xué)科進(jìn)展 美學(xué)精神 美學(xué)理論
【分類號(hào)】：G40-05
【正文快照】： 完善教育美學(xué)的學(xué)科構(gòu)建是我國(guó)教育美學(xué)發(fā)展的重要任務(wù),為了完成這一任務(wù),20世紀(jì)至今,我國(guó)學(xué)者就教育美學(xué)學(xué)科的建設(shè)問題進(jìn)行了探索。我們有必要對(duì)這些探索進(jìn)行回顧與反思,以尋求教育美學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。一、中國(guó)教育美學(xué)的發(fā)展歷程根據(jù)筆者所掌握的資料,中國(guó)教育美學(xué)的發(fā)展可

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