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自由教育的旨趣、流變與現(xiàn)代價(jià)值

發(fā)布時(shí)間:2017-10-26 00:09

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【摘要】:源自古希臘的自由教育在經(jīng)歷歷史的磨礪、沉淀后,成為超越時(shí)空的教育靈魂。自由教育追求理性發(fā)展和德性完善的核心思想,深刻地影響后世的教育實(shí)踐。通識(shí)教育作為自由教育發(fā)展的現(xiàn)代形式,不僅順應(yīng)科技和社會(huì)發(fā)展需要對(duì)其進(jìn)行創(chuàng)造性發(fā)展,還仍然堅(jiān)持繼承其核心思想。我國(guó)通識(shí)教育改革也應(yīng)彰顯自由教育基本精神,將發(fā)展理性、涵養(yǎng)個(gè)性、鑄造自由和諧心靈,超越功利、追求卓越、成就德性完滿的"全人"作為價(jià)值追求。
【作者單位】: 中國(guó)刑事警察學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】自由教育 博雅教育 通識(shí)教育 現(xiàn)代價(jià)值
【基金】:河南省教育科學(xué)規(guī)劃研究課題“我國(guó)大學(xué)精神的反思與重建”(2013-jkghaz-117)
【分類號(hào)】:G40
【正文快照】: 通識(shí)教育(general education)起源于古希臘時(shí)期的自由教育(liberal education),它既是對(duì)自由教育的繼承,又是對(duì)自由教育的發(fā)展和超越,現(xiàn)今西方大學(xué)的通識(shí)教育雖歷經(jīng)多次改革,但還力求保持自由教育的核心精神。20世紀(jì)90年代以來(lái),我國(guó)的大學(xué),尤其是研究型大學(xué)引入通識(shí)教育。雖然

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 郝文武;;自由教育的價(jià)值和實(shí)現(xiàn)方式[J];高等教育研究;2009年09期

2 李妍;;自由教育的要詣:剝離空洞回歸現(xiàn)實(shí)[J];文學(xué)教育(中);2012年07期

3 高慎英;自由教育的傳統(tǒng)及其流變[J];玉林師范高等�?茖W(xué)校學(xué)報(bào);2000年04期

4 石中英;自由教育三題[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào);2003年01期

5 郝程光;論理性主義道德與教育[J];遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);2003年07期

6 何齊宗;自由教育的哲學(xué)思考[J];江西師范大學(xué)學(xué)報(bào);2004年01期

7 郭三娟;自由教育·通識(shí)教育·素質(zhì)教育[J];教育理論與實(shí)踐(學(xué)科版);2004年10期

8 薛曉陽(yáng);教育的超越本質(zhì)及其自由教育的理想[J];北京大學(xué)教育評(píng)論;2005年03期

9 席新;;自由教育的歷史演變及當(dāng)代特征[J];河南職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(職業(yè)教育版);2005年06期

10 沈文欽;;自由教育與美好生活——施特勞斯學(xué)派自由教育觀述評(píng)[J];北京大學(xué)教育評(píng)論;2006年01期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 吳妍;西方自由教育的流變與分化[D];西南大學(xué);2009年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 劉曉霞;自由教育涵義的演變[D];汕頭大學(xué);2004年

2 吳妍明;自由造就“巨人”[D];華東師范大學(xué);2012年

3 申亞楠;阿德勒自由教育課程思想探析[D];山東師范大學(xué);2014年



本文編號(hào):1096116

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