本文關(guān)鍵詞：科爾伯格道德認(rèn)知發(fā)展理論對當(dāng)今思想品德教學(xué)的反思及價(jià)值分析

  更多相關(guān)文章： 道德認(rèn)知發(fā)展 道德判斷 生活德育 學(xué)生德育主體

【摘要】：科爾伯格道德認(rèn)知發(fā)展認(rèn)為,兒童的道德成熟首先是道德判斷的成熟,然后是與道德判斷相一致的道德行為的成熟。并基于此,劃分了道德發(fā)展的三水平、六階段模型。初中階段學(xué)生的道德判斷特點(diǎn)決定了初中階段的德育應(yīng)該更多地走向生活化,充分挖掘隱形德育課堂的功效。他所運(yùn)用的德育方法也啟示要進(jìn)一步確立學(xué)生的德育主體地位才能達(dá)到德育的目的。
【作者單位】： 中山紀(jì)念中學(xué)政治組;
【關(guān)鍵詞】： 道德認(rèn)知發(fā)展 道德判斷 生活德育 學(xué)生德育主體
【分類號】：G633.2
【正文快照】： 道德認(rèn)知發(fā)展理論是當(dāng)代西方學(xué)校德育流派中最負(fù)盛名的德育理論。其代表人物是美國道德心理學(xué)家勞倫斯·科爾伯格(LawranceKohlberg,1927—1987)。一、科爾伯格道德認(rèn)知發(fā)展理論綜述(一)道德判斷是道德認(rèn)知發(fā)展理論的核心概念按照科爾伯格的看法,他將道德認(rèn)知是對是非,善惡行

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 劉春雁;王凱勝;;淺議道德認(rèn)知發(fā)展理論與我國道德教育改革[J];廣東技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2006年03期

2 李文清;科爾伯格的道德認(rèn)知發(fā)展理論及其對我國學(xué)校德育改革的啟示[J];山西高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào);2003年11期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李曉文;;寓價(jià)值教育于學(xué)生主體成長中[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2012年02期

2 王小艷;;淺析大學(xué)德育的生活化[J];安徽文學(xué)(下半月);2008年05期

3 徐海林;彭澤民;;淺析學(xué)生公民素養(yǎng)教育目標(biāo)確立在學(xué)生公民素養(yǎng)教育中的作用[J];安徽文學(xué)(下半月);2010年07期

4 洪娟;;近年來我國道德認(rèn)知發(fā)展教育理論研究綜述[J];安康學(xué)院學(xué)報(bào);2007年05期

5 張雪飛;科爾伯格道德教育理論對當(dāng)代道德教育的啟示[J];鞍山科技大學(xué)學(xué)報(bào);2004年06期

6 孔瑞婷;科爾伯格理論對我國心理健康教育的啟示[J];安陽師范學(xué)院學(xué)報(bào);2005年04期

7 石展望;;體育教學(xué)對中學(xué)生道德發(fā)展的影響實(shí)驗(yàn)研究[J];安陽師范學(xué)院學(xué)報(bào);2009年05期

8 王凡;當(dāng)代國外青少年道德教育探略[J];北方論叢;2003年01期

9 杜彬;劉莎莎;;淺論體諒德育模式[J];北方文學(xué)(下半月);2010年07期

10 陳南坤;陶晗;;當(dāng)代中西方道德教育復(fù)興的社會(huì)動(dòng)因比較[J];教育與教學(xué)研究;2010年03期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 李虹;彭娟;謝迪;韓棹渭;;畢節(jié)地區(qū)未成年人思想道德建設(shè)現(xiàn)狀及對策研究[A];學(xué)成于思 行成于思——2005年度畢節(jié)地區(qū)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)理論研究課題集[C];2007年

2 李曉文;;依人生發(fā)展本性探詢德育路徑[A];2008年度上海市社會(huì)科學(xué)界第六屆學(xué)術(shù)年會(huì)文集（政治·法律·社會(huì)學(xué)科卷）[C];2008年

3 趙霞;;中等職業(yè)學(xué)校德育生活化初探[A];全國德育教學(xué)研究會(huì)2007年年會(huì)論文集[C];2007年

4 趙霞;;中職德育創(chuàng)新的四個(gè)開放[A];全國德育教學(xué)研究會(huì)2007年年會(huì)論文集[C];2007年

5 王冬云;;####主體性道德人格塑造的價(jià)值探究[A];中國特色社會(huì)主義理論研究（第二輯）[C];2011年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 唐霞;中美愛國主義教育現(xiàn)狀比較研究[D];中共中央黨校;2011年

2 劉偉;誠信知行的形成機(jī)制與教育干預(yù)[D];遼寧師范大學(xué);2011年

3 李小豹;當(dāng)代青年道德信仰論[D];中南大學(xué);2011年

4 劉潔璇;小學(xué)品德課程價(jià)值生成研究[D];南京師范大學(xué);2011年

5 王倩;媒體時(shí)代大、中學(xué)生處理暴力和色情信息的德育問題研究[D];南昌大學(xué);2011年

6 吳冬梅;馬克思主義幸福觀與當(dāng)代中國大學(xué)生幸�，F(xiàn)狀研究[D];吉林大學(xué);2012年

7 唐漢衛(wèi);生活：道德教育的基礎(chǔ)[D];山東師范大學(xué);2003年

8 范樹成;德育過程論[D];東北師范大學(xué);2004年

9 侯晶晶;內(nèi)爾·諾丁斯關(guān)懷教育理論述評與啟示[D];南京師范大學(xué);2004年

10 甘劍梅;德育現(xiàn)代性的哲學(xué)論辯[D];南京師范大學(xué);2004年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉佳;美國新品格教育對我國未成年人道德教育的啟示[D];廣西師范學(xué)院;2010年

2 張福英;黑龍江省青少年道德認(rèn)知發(fā)展及德育對策研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2010年

3 修彥;中學(xué)思想政治課教學(xué)與德育教育探究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

4 李偉;農(nóng)村留守兒童道德學(xué)習(xí)研究[D];長沙理工大學(xué);2010年

5 陳才;當(dāng)代青少年道德問題及教育對策研究[D];湘潭大學(xué);2010年

6 謝飛揚(yáng);我國中學(xué)德育文化重構(gòu)初探[D];江西師范大學(xué);2010年

7 黃恒學(xué);高校德育人性化研究[D];河北師范大學(xué);2010年

8 程修云;當(dāng)代大學(xué)生責(zé)任觀培育研究[D];江西理工大學(xué);2010年

9 蘇偉偉;高職院校思想政治教育社會(huì)化研究[D];昆明理工大學(xué);2010年

10 何明芳;中美高校思想政治教育內(nèi)容比較研究[D];東北財(cái)經(jīng)大學(xué);2010年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 鄭航;當(dāng)代西方德育視野中的道德認(rèn)知觀及其啟示[J];比較教育研究;2002年12期

2 袁銳鍔;西方著名德育思想家的德育模式探討[J];學(xué)術(shù)研究;2000年05期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 蔣福明;;科爾伯格的道德教育理論探析[J];焦作大學(xué)學(xué)報(bào);2007年02期

2 羅俊麗;;科爾伯格道德教育理論及其對中國道德教育的啟示[J];道德與文明;2008年02期

3 張建榮;郭晉陶;;科爾伯格的“杜威式”道德教育思想研究[J];黑龍江史志;2008年17期

4 張建榮;郭晉陶;;科爾伯格的“杜威式”道德教育思想研究[J];湖南民族職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2008年02期

5 史穎;;科爾伯格的道德認(rèn)知發(fā)展理論及對我國開展德育工作的啟示[J];遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);2009年07期

6 郭亞軍;王曉萍;李景春;;科爾伯格道德教育理論對構(gòu)建和諧德育的啟迪[J];大家;2010年07期

7 苗翠環(huán);王振國;;科爾伯格道德教育理論對我國高校德育實(shí)踐的啟迪[J];教育與職業(yè);2010年08期

8 唐紅潔;;科爾伯格的公正團(tuán)體策略及對我國當(dāng)代大學(xué)生誠信教育的啟示[J];科教文匯(下旬刊);2009年02期

9 盧火;;論科爾伯格道德認(rèn)知發(fā)展理論的現(xiàn)實(shí)意義[J];當(dāng)代教育論壇(下半月刊);2009年04期

10 韓亞丹;;促進(jìn)道德認(rèn)知發(fā)展 增強(qiáng)大學(xué)德育實(shí)效——探究科爾伯格道德認(rèn)知發(fā)展理論有感[J];四川教育學(xué)院學(xué)報(bào);2009年04期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張吉連;;榜樣對中學(xué)生道德認(rèn)識和道德行為影響的試驗(yàn)研究[A];中國心理學(xué)會(huì)第三次會(huì)員代表大會(huì)及建會(huì)60周年學(xué)術(shù)會(huì)議（全國第四屆心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議）文摘選集（上）[C];1981年

2 李曉文;;依人生發(fā)展本性探詢德育路徑[A];2008年度上海市社會(huì)科學(xué)界第六屆學(xué)術(shù)年會(huì)文集（政治·法律·社會(huì)學(xué)科卷）[C];2008年

3 郭托婭;;論借鑒科爾伯格的道德認(rèn)知發(fā)展實(shí)踐對青少年犯進(jìn)行矯治[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年

4 張小英;鄭日昌;;小學(xué)生道德判斷量表的編制[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

5 萬增奎;;西方心理學(xué)道德同一性的研究與啟示[A];中國社會(huì)心理學(xué)會(huì)2006年學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2006年

6 楊韶剛;;青少年道德判斷能力的研究[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

7 朱守晨;;中小學(xué)科技教育的實(shí)踐與思考[A];開拓科技育人之路——上海市青少年科技輔導(dǎo)員教師論文集[C];2005年

8 鄭日昌;李文姝;劉視湘;;中學(xué)生道德判斷量表的編制[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

9 徐衛(wèi)紅;;從康德的角度看現(xiàn)代道德教育的一個(gè)誤區(qū)[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

10 李鑫;;從中性現(xiàn)象看大眾傳媒對性別角色塑造的影響[A];北京市社會(huì)心理學(xué)會(huì)2007年學(xué)術(shù)年會(huì)論文摘要集[C];2007年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張前中;從科爾伯格德育思想看學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)[N];駐馬店日報(bào);2006年

2 特約撰稿人 張銳;KKR：奔走于資本王國的“野蠻人”[N];國際商報(bào);2007年

3 林淼;必須從道德哲學(xué)上尋求答案[N];中國教育報(bào);2005年

4 傅蕾　譯;俄羅斯鋼琴家奪冠[N];音樂周報(bào);2007年

5 本報(bào)記者：肖瑩瑩;歐洲歡迎美私人股權(quán)投資[N];經(jīng)濟(jì)參考報(bào);2005年

6 黃力之（中共上海市委黨校教授） 童星（南京大學(xué)公共管理學(xué)院教授） 那塔利亞·穆祖妮克（俄羅斯西北行政學(xué)院國際項(xiàng)目與地區(qū)合作部主任） 胡貝特·海內(nèi)特（德國達(dá)姆施達(dá)特理工大學(xué)教授、歷史學(xué)與社會(huì)學(xué)系主任） 徐中振（上海市社區(qū)發(fā)展研究會(huì)副會(huì)長） 俞厚未（上海市社聯(lián)科研處） 馬提那沃（俄羅斯西北行政學(xué)院） 李琪（中共上海市委黨校副校長、教授） 陳章亮（上海交通大學(xué)人文學(xué)院教授） 凱茜·丹頓（加拿大道格拉斯學(xué)院心理學(xué)系教授） 凱瑟琳·亨特 蘇珊·湯姆森（加拿大道格拉斯學(xué)院犯罪學(xué)教授） 丹·德寧（美國喬治亞大學(xué)）;和諧社會(huì)論壇[N];社會(huì)科學(xué)報(bào);2005年

7 上海師范大學(xué)教育學(xué)院副教授 劉次林;“三維”德目教育“解凍”智慧與情感[N];中國教育報(bào);2007年

8 王云　;私人股權(quán)公司熱衷“聯(lián)合圍獵”[N];經(jīng)濟(jì)參考報(bào);2005年

9 王云;全球私人股權(quán)公司競相投資印度[N];經(jīng)濟(jì)參考報(bào);2007年

10 詹姆斯·麥格雷戈·伯恩斯 （美國）《領(lǐng)導(dǎo)論》作者;創(chuàng)造性的領(lǐng)導(dǎo)如何抓住機(jī)遇[N];中國社會(huì)報(bào);2007年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉春瓊;領(lǐng)域、背景與文化：社會(huì)認(rèn)知領(lǐng)域理論研究[D];南京師范大學(xué);2007年

2 冉玉霞;學(xué)校教育中的懲罰與學(xué)生發(fā)展[D];華東師范大學(xué);2010年

3 王東;論誠信觀的培養(yǎng)[D];遼寧師范大學(xué);2008年

4 趙雪霞;西方道德教育模式的比較：正義與關(guān)懷[D];東北師范大學(xué);2008年

5 李盡暉;當(dāng)代大學(xué)生道德責(zé)任教育研究[D];陜西師范大學(xué);2007年

6 沐守寬;美德形容詞評定量表的建立及其應(yīng)用研究[D];上海師范大學(xué);2007年

7 萬增奎;道德同一性的心理發(fā)展與建構(gòu)[D];南京師范大學(xué);2008年

8 孫國東;合法律性、合道德性與合法性：對哈貝馬斯商談?wù)摵戏ɑ碚摰囊环N解讀[D];吉林大學(xué);2008年

9 鄭信軍;道德敏感性[D];上海師范大學(xué);2008年

10 王競晗;公民道德建設(shè)的德性倫理學(xué)基礎(chǔ)[D];復(fù)旦大學(xué);2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 周珂;科爾伯格道德哲學(xué)及其對我國高校思想政治教育的啟示[D];合肥工業(yè)大學(xué);2012年

2 祁艷;科爾伯格道德認(rèn)知發(fā)展理論與先秦儒家德育思想比較研究[D];復(fù)旦大學(xué);2010年

3 劉海濤;科爾伯格道德觀初探及啟示[D];首都師范大學(xué);2003年

4 何芬;科爾伯格的“團(tuán)體公正法”及其對我國高校德育的啟示[D];華中科技大學(xué);2010年

5 姚莉;個(gè)體道德認(rèn)知發(fā)展的反思和重構(gòu)——新科爾伯格理論研究[D];南京師范大學(xué);2004年

6 馬純紅;皮亞杰與科爾伯格道德發(fā)展理論的比較研究[D];湖南師范大學(xué);2003年

7 龔世星;科爾伯格道德認(rèn)知發(fā)展理論對我國高校德育創(chuàng)新的啟示[D];合肥工業(yè)大學(xué);2006年

8 陳紅;從“新蘇格拉底法”到“新柏拉圖法”[D];武漢大學(xué);2005年

9 蔣福明;科爾伯格道德教育理論和實(shí)踐研究[D];湖南師范大學(xué);2006年

10 胡朝通;科爾伯格德育理論對當(dāng)代高校德育工作價(jià)值研究[D];遵義醫(yī)學(xué)院;2013年

，

本文編號：1027577