本文關(guān)鍵詞：國內(nèi)外積極行為支持年理論研究及發(fā)展探討——1990-2015年

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【摘要】：積極行為支持(PBS)是由應(yīng)用行為分析(ABA)與功能性行為評估(FBA)兩大理論發(fā)展而來的,為問題行為者提供主觀引導(dǎo)與客觀環(huán)境因素分析的行為積極性矯正對策,其最終目的是改善使用者的生活質(zhì)量與環(huán)境因素。因此回顧了1990-2015年積極行為支持研究的相關(guān)理論內(nèi)容,對理論的產(chǎn)生(概念、背景與特點(diǎn))、發(fā)展現(xiàn)狀(理論衍化與文獻(xiàn)計(jì)量衍化)進(jìn)行了總結(jié)與歸納。最后總結(jié)研究現(xiàn)狀并提出針對性建議,力求為國內(nèi)相關(guān)研究提供理論與實(shí)踐參考。
【作者單位】： 河南大學(xué)歷史文化學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 積極行為支持 理論 述評 -
【基金】：國家旅游局旅游業(yè)青年專家培養(yǎng)計(jì)劃課題(TYETP2013023-2) 河南省教育廳高等學(xué)校重點(diǎn)科研項(xiàng)目計(jì)劃(15A630016)
【分類號】：G40
【正文快照】： 上世紀(jì)90年代左右,一種新型的,以“非厭惡”方式為主,改善學(xué)生認(rèn)知過程與能力,不以成績作為唯一評價(jià)方式的“積極行為支持”主張(Positive BehaviorSupport,PBS)產(chǎn)生。這種建立在早期應(yīng)用行為分析(Applied Behavior Analysis,ABA)與功能性行為評估(Functional Behavior Assess

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 劉宇潔;韋小滿;梁松梅;;積極行為支持模式的發(fā)展及特點(diǎn)[J];中國特殊教育;2012年05期

2 商慶高;;美國積極行為支持的實(shí)施及啟示[J];科技致富向?qū)?2010年26期

3 張莉;;積極行為支持在學(xué)前教育中的應(yīng)用[J];幼兒教育(教育科學(xué)版);2007年05期

4 ;[J];;年期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 張潤娟;新入職員工組織認(rèn)同對積極行為的影響研究[D];鄭州大學(xué);2014年

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本文編號：1027922