本文關鍵詞：國內外積極行為支持年理論研究及發(fā)展探討——1990-2015年

  更多相關文章： 積極行為支持 理論 述評 -

【摘要】：積極行為支持(PBS)是由應用行為分析(ABA)與功能性行為評估(FBA)兩大理論發(fā)展而來的,為問題行為者提供主觀引導與客觀環(huán)境因素分析的行為積極性矯正對策,其最終目的是改善使用者的生活質量與環(huán)境因素。因此回顧了1990-2015年積極行為支持研究的相關理論內容,對理論的產(chǎn)生(概念、背景與特點)、發(fā)展現(xiàn)狀(理論衍化與文獻計量衍化)進行了總結與歸納。最后總結研究現(xiàn)狀并提出針對性建議,力求為國內相關研究提供理論與實踐參考。
【作者單位】： 河南大學歷史文化學院;
【關鍵詞】： 積極行為支持 理論 述評 -
【基金】：國家旅游局旅游業(yè)青年專家培養(yǎng)計劃課題(TYETP2013023-2) 河南省教育廳高等學校重點科研項目計劃(15A630016)
【分類號】：G40
【正文快照】： 上世紀90年代左右,一種新型的,以“非厭惡”方式為主,改善學生認知過程與能力,不以成績作為唯一評價方式的“積極行為支持”主張(Positive BehaviorSupport,PBS)產(chǎn)生。這種建立在早期應用行為分析(Applied Behavior Analysis,ABA)與功能性行為評估(Functional Behavior Assess

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 劉宇潔;韋小滿;梁松梅;;積極行為支持模式的發(fā)展及特點[J];中國特殊教育;2012年05期

2 商慶高;;美國積極行為支持的實施及啟示[J];科技致富向導;2010年26期

3 張莉;;積極行為支持在學前教育中的應用[J];幼兒教育(教育科學版);2007年05期

4 ;[J];;年期

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 張潤娟;新入職員工組織認同對積極行為的影響研究[D];鄭州大學;2014年

，

本文編號：1027922