本文關(guān)鍵詞：論馬克思自然理論的教育學(xué)意義

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【摘要】：馬克思的自然理論是以人和自然的辯證關(guān)系為主要內(nèi)容的哲學(xué)理論,它集中體現(xiàn)在馬克思的《1844年經(jīng)濟學(xué)哲學(xué)手稿》這一著作中。在當(dāng)代人類面臨生態(tài)危機甚至是生存危機的情勢下,教育學(xué)作為一門啟迪心智、關(guān)懷人的生存和發(fā)展的科學(xué),如何切中時代主題,將"自然教育"不只是作為一種教育的方法而是作為教育的本體論內(nèi)容納入教育學(xué)的問題域中,從而喚起或教育當(dāng)代人如何正確對待和處理人和自然的關(guān)系,可以從馬克思的自然理論中吸取豐富的思想資源。
【作者單位】： 重慶師范大學(xué)外國語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 馬克思 自然理論 教育學(xué) 啟示
【分類號】：G40-02
【正文快照】： 馬克思的自然理論是馬克思哲學(xué)思想中的一個重要內(nèi)容,其理論在闡釋人和自然之間的關(guān)系時所達到的哲學(xué)原則高度至今沒有被超越。對于這一理論,學(xué)界從哲學(xué)或倫理學(xué)方面進行的討論已經(jīng)比較多了,但從教育學(xué)的角度來論及它的意義卻還很少。當(dāng)代生態(tài)危機現(xiàn)象表明,人和自然之間的關(guān)系，

本文編號：1002214