本文關(guān)鍵詞：企業(yè)社會(huì)責(zé)任、組織自尊與員工敬業(yè)度關(guān)系研究

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【摘要】：每年的三一五晚會(huì)曝光大量損害消費(fèi)者健康的不法行為,而且自然環(huán)境、有限的資源以及雇傭關(guān)系等方面出現(xiàn)許多企業(yè)未曾重視的問(wèn)題,使政府與學(xué)者紛紛將目光投向了企業(yè)的社會(huì)責(zé)任,呼吁每個(gè)企業(yè)不應(yīng)將利潤(rùn)最大化作為唯一的目標(biāo),只有積極履行好應(yīng)承擔(dān)的企業(yè)社會(huì)責(zé)任,才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,才能更好得構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。與此同時(shí),越來(lái)越多的企業(yè)意識(shí)到優(yōu)異的人力資源是企業(yè)最根本的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),如何留住核心員工、提高員工敬業(yè)度、激勵(lì)員工努力工作、在實(shí)現(xiàn)員工個(gè)人價(jià)值的同時(shí)為組織做出貢獻(xiàn),企業(yè)在解決這些問(wèn)題時(shí)不能忽視置身其中的員工更容易受到企業(yè)社會(huì)責(zé)任履行狀況的影響。另外,在實(shí)際管理中會(huì)發(fā)現(xiàn)還存在許多因素影響著員工的態(tài)度與行為,比如員工高度評(píng)價(jià)自己所在的組織,覺(jué)得通過(guò)自己的行動(dòng)與努力能夠?yàn)榻M織做出一定的貢獻(xiàn),對(duì)于組織而言自己的存在是具有重大意義的,這樣的心理就是組織自尊,會(huì)對(duì)他們的敬業(yè)度產(chǎn)生作用。因此,本研究在對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行梳理的基礎(chǔ)上,將組織自尊作為中介變量引入到企業(yè)社會(huì)責(zé)任和員工敬業(yè)度兩個(gè)變量中,構(gòu)建假設(shè)理論模型,利用實(shí)證分析,對(duì)現(xiàn)有理論進(jìn)行豐富與發(fā)展,并提供相應(yīng)的管理建議。實(shí)證研究的結(jié)果表明,一些人口統(tǒng)計(jì)變量及其他控制變量是對(duì)各研究變量存在顯著差異。企業(yè)社會(huì)責(zé)任中承擔(dān)對(duì)員工的責(zé)任、誠(chéng)信公正責(zé)任、慈善公益責(zé)任和環(huán)境責(zé)任這四個(gè)維度對(duì)員工敬業(yè)度的工作敬業(yè)度和組織敬業(yè)度兩個(gè)維度有顯著正向預(yù)測(cè)作用,而承擔(dān)對(duì)產(chǎn)品的責(zé)任可以顯著正向影響工作敬業(yè)度,但對(duì)組織敬業(yè)度并不明顯。企業(yè)社會(huì)責(zé)任的五個(gè)維度對(duì)組織自尊有顯著正向預(yù)測(cè)作用。組織自尊對(duì)員工敬業(yè)度的工作敬業(yè)度和組織敬業(yè)度兩個(gè)維度有顯著正向預(yù)測(cè)作用。組織自尊在企業(yè)社會(huì)責(zé)任和員工敬業(yè)度之間發(fā)揮了中介作用。實(shí)證研究的結(jié)論有效的驗(yàn)證了本文提出的假設(shè)。
【關(guān)鍵詞】：企業(yè)社會(huì)責(zé)任 組織自尊 員工敬業(yè)度
【學(xué)位授予單位】：廣西大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：F272.92
【目錄】：

• 摘要4-6
• ABSTRACT6-11
• 第一章 緒論11-17
• 1.1 研究背景11-12
• 1.2 研究目的和意義12-13
• 1.2.1 研究目的12
• 1.2.2 研究意義12-13
• 1.3 研究?jī)?nèi)容與框架13-14
• 1.4 技術(shù)路線和研究方法14-16
• 1.4.1 本文技術(shù)路線14-15
• 1.4.2 研究方法15-16
• 1.5 論文的創(chuàng)新點(diǎn)16-17
• 第二章 相關(guān)理論與研究綜述17-30
• 2.1 企業(yè)社會(huì)責(zé)任相關(guān)研究綜述17-20
• 2.1.1 企業(yè)社會(huì)責(zé)任的發(fā)展17-19
• 2.1.2 企業(yè)社會(huì)責(zé)任的測(cè)量19-20
• 2.2 員工敬業(yè)度相關(guān)研究綜述20-24
• 2.2.1 員工敬業(yè)度的定義20-23
• 2.2.2 影響員工敬業(yè)度的因素23
• 2.2.3 企業(yè)社會(huì)責(zé)任與員工敬業(yè)度的關(guān)系研究綜述23-24
• 2.3 組織自尊相關(guān)研究綜述24-30
• 2.3.1 組織自尊的研究綜述24-28
• 2.3.2 企業(yè)社會(huì)責(zé)任與組織自尊的關(guān)系研究綜述28
• 2.3.3 組織自尊與員工敬業(yè)度的關(guān)系研究綜述28-30
• 第三章 研究假設(shè)與理論模型30-36
• 3.1 本文研究變量的界定30-31
• 3.1.1 企業(yè)社會(huì)責(zé)任30
• 3.1.2 員工敬業(yè)度30-31
• 3.1.3 組織自尊31
• 3.2 研究假設(shè)的提出31-34
• 3.2.1 企業(yè)社會(huì)責(zé)任與組織自尊的關(guān)系31-32
• 3.2.2 企業(yè)社會(huì)責(zé)任與員工敬業(yè)度的關(guān)系32-33
• 3.2.3 組織自尊與員工敬業(yè)度的關(guān)系33
• 3.2.4 組織自尊在企業(yè)社會(huì)責(zé)任與員工敬業(yè)度之間的中介作用33-34
• 3.3 假設(shè)小結(jié)與關(guān)系模型的構(gòu)建34-36
• 3.3.1 假設(shè)小結(jié)34-35
• 3.3.2 理論模型構(gòu)建35-36
• 第四章 預(yù)調(diào)查及初始量表優(yōu)化36-48
• 4.1 量表選取36-37
• 4.2 預(yù)調(diào)查樣本描述性統(tǒng)計(jì)分析37-39
• 4.3 量表優(yōu)化39-48
• 4.3.1 預(yù)調(diào)查量表的項(xiàng)目分析39-40
• 4.3.2 量表的信度分析40-42
• 4.3.3 量表的效度分析42-46
• 4.3.4 再測(cè)信度46-48
• 第五章 實(shí)證分析48-75
• 5.1 正式調(diào)查及樣本描述性統(tǒng)計(jì)分析48-51
• 5.2 測(cè)量模型的檢驗(yàn)51-55
• 5.2.1 企業(yè)社會(huì)責(zé)任測(cè)量模型檢驗(yàn)52-53
• 5.2.2 組織自尊測(cè)量模型檢驗(yàn)53-54
• 5.2.3 員工敬業(yè)度測(cè)量模型檢驗(yàn)54-55
• 5.3 人口統(tǒng)計(jì)變量及其他控制變量分析55-62
• 5.4 變量之間的相關(guān)分析62-65
• 5.4.1 企業(yè)社會(huì)責(zé)任與組織自尊的相關(guān)性分析62-63
• 5.4.2 企業(yè)社會(huì)責(zé)任與員工敬業(yè)度的相關(guān)性分析63-64
• 5.4.3 組織自尊與員工敬業(yè)度的相關(guān)性分析64-65
• 5.5 變量之間的回歸分析65-75
• 5.5.1 企業(yè)社會(huì)責(zé)任對(duì)組織自尊的回歸分析66-67
• 5.5.2 企業(yè)社會(huì)責(zé)任對(duì)員工敬業(yè)度的回歸分析67-70
• 5.5.3 組織自尊對(duì)員工敬業(yè)度的回歸分析70-71
• 5.5.4 組織自尊的中介作用檢驗(yàn)71-75
• 第六章 結(jié)論與展望75-87
• 6.1 主要研究結(jié)論75-76
• 6.2 結(jié)果討論76-80
• 6.2.1 人口統(tǒng)計(jì)變量及其他控制變量的影響77
• 6.2.2 企業(yè)社會(huì)責(zé)任對(duì)組織自尊的正向預(yù)測(cè)作用77-78
• 6.2.3 企業(yè)社會(huì)責(zé)任對(duì)員工敬業(yè)度的正向預(yù)測(cè)作用78-79
• 6.2.4 組織自尊對(duì)員工敬業(yè)度的正向預(yù)測(cè)作用及中介作用79-80
• 6.3 對(duì)管理的幾點(diǎn)啟示80-84
• 6.3.1 重新確立企業(yè)社會(huì)責(zé)任的正確認(rèn)識(shí)81
• 6.3.2 企業(yè)重視員工的組織自尊,努力提高其水平81-82
• 6.3.3 改善各方面企業(yè)社會(huì)責(zé)任,提高組織自尊和員工敬業(yè)度82-84
• 6.4 局限性與展望84-87
• 6.4.1 本研究的局限性84-85
• 6.4.2 未來(lái)的研究方向85-87
• 參考文獻(xiàn)87-91
• 附錄一91-94
• 附錄二94-102
• 致謝102-104
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表論文情況104

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