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勝任力模型在F企業(yè)人力資源招聘中的應(yīng)用研究(pdf55頁)

MBA學(xué)位論文作者：韓奕勝任力模型在F企業(yè)人力資源招聘中的應(yīng)用研究三、F企業(yè)人力資源現(xiàn)狀及招聘中存在問題分析行業(yè)不同、公司的發(fā)展進(jìn)程和歷史不同，必然對人才的素質(zhì)要求有所區(qū)別，因此在建立并運(yùn)用勝任力模型之前，對F企業(yè)行業(yè)背景和公司的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行深入分析顯然是有必要的。除此之外，還需深入分析F企業(yè)人力資源及在人力資源招聘中的現(xiàn)狀及存在問題，這樣才能有的放矢，提出針對性的解決方案。(一)F企業(yè)現(xiàn)狀F企業(yè)由北京大學(xué)投資創(chuàng)辦于1986年。二十年來，始終堅(jiān)持持續(xù)不斷地技術(shù)創(chuàng)新，在中國rr產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)程中做出了重要貢獻(xiàn)并占據(jù)著重要的地位。F企業(yè)是跨媒體信息傳播領(lǐng)域技術(shù)、產(chǎn)品和服務(wù)的提供商，面向全球報(bào)業(yè)、出版、印刷、廣播、電視互聯(lián)網(wǎng)、政府辦公等行業(yè)和領(lǐng)域提供信息處理技術(shù)、軟件產(chǎn)品、綜合解決方案和增值服務(wù)。F企業(yè)以中文電子出版系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)了中國印刷出版行業(yè)告別“鉛與火"的歷史革命，為中國出版業(yè)發(fā)展和社會(huì)文明進(jìn)步做出了貢獻(xiàn)。經(jīng)過多年發(fā)展，F(xiàn)企業(yè)開發(fā)的多文種電子出版系統(tǒng)技術(shù)水平一直居于世界前列，產(chǎn)品銷往亞洲、歐洲、北美等十多個(gè)國家。面對全球一體化的大趨勢及數(shù)字出版、跨媒體傳播的嶄新要求，F(xiàn)企業(yè)為各類媒體和信息發(fā)布者提供信息的采集、制作、存儲、檢索、交易、傳輸、發(fā)布、管理等技術(shù)和全面的解決方案。同時(shí)，F(xiàn)企業(yè)在印刷出版、新聞出版、數(shù)字廣電等領(lǐng)域都是國內(nèi)自主知識產(chǎn)權(quán)軟件產(chǎn)品的主要提供商和服務(wù)商。F企業(yè)總部位于北京，...

MBA學(xué)位論文作者：韓奕勝任力模型在F企業(yè)人力資源招聘中的應(yīng)用研究表4F企業(yè)勝任力模型構(gòu)成要項(xiàng)一學(xué)習(xí)能力示例學(xué)習(xí)能力((LearningAbility，LA))定義：在工作過程中積極地獲取與工作有關(guān)的信息和知識，并對獲取的信息進(jìn)行加工和理解，從而不斷地更新自己的知識結(jié)構(gòu)、提高自己的工作技能的能力。評價(jià)等級：1、滿足于現(xiàn)狀，在專業(yè)上停滯不前，不愿意更新自己的知識結(jié)構(gòu)；在工作中沉溺于原有工作習(xí)慣，不愿意向其他人學(xué)習(xí)。對于不知道的問題，不懂得觀察、發(fā)問，在工作中也不參加各類學(xué)習(xí)，有抵觸表現(xiàn)。2、能正視自己工作中的不足，能夠向其他同事，或通過其它渠道學(xué)習(xí)，在工作中能夠在要求下進(jìn)行學(xué)習(xí)。3、勇于剖析自己工作存在的缺陷與不足，具有一定的好奇心，在工作中能夠經(jīng)常性地進(jìn)行觀察和發(fā)問，能夠主動(dòng)地從同事、上級處學(xué)習(xí)，并能利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)，嘗試運(yùn)用到工作中。4、在從事自己不適應(yīng)或不太熟悉的任務(wù)時(shí)，能夠自覺的通過各種渠道搜集并鉆研相關(guān)信息資料，獲得必備的工作知識和技能，從而盡快適應(yīng)新的工作要求。5、能深入的了解當(dāng)前最新的知識和技術(shù)，準(zhǔn)確的預(yù)測到相關(guān)工作未來的發(fā)展趨勢，并能將其它行業(yè)或崗位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)合理的結(jié)合到自身工作中，從而有效提升自己的工作效果。丑絲型量鰒短蘊(yùn)』量絲指拯么拯蕉11、能否積極地參加公司組織的各類培訓(xùn)，即培訓(xùn)參與率；2、參加培訓(xùn)后的考核結(jié)果是否合格，即考核合格率：3、是否在工作中主動(dòng)地、...

MBA學(xué)位論文作者：韓奕勝任力模型在F企業(yè)人力資源招聘中的應(yīng)用研另外，根據(jù)銷售經(jīng)理崗位以人際交往為主的工作特點(diǎn)，可采用無領(lǐng)導(dǎo)小組論的形式考察應(yīng)聘者應(yīng)具備的多項(xiàng)勝任能力。如下表所示：表11銷售經(jīng)理崗位無領(lǐng)導(dǎo)小組討論案例題目示例王勇是一名在校的大三學(xué)生，在校期間進(jìn)行勤工儉學(xué)，為一家圖書銷售公司做兼職。這個(gè)月，王勇必須盡可能多的銷售圖書，否則這個(gè)月的銷售任務(wù)就無法完成，他將會(huì)失去這個(gè)兼職的機(jī)會(huì)。王勇來到一家企業(yè)，向企業(yè)的辦公室主任推銷圖書，但辦公室主任認(rèn)為作為一個(gè)大學(xué)生，不好好鉆研學(xué)業(yè)，賣什么圖書，而且認(rèn)為這些圖書對他們也沒什么用，要王勇離開他們企業(yè)。王勇離開辦公室，進(jìn)入到人力資源部門，，向人力資源部長推銷圖書。作為人力資源部長，對大學(xué)生勤工儉學(xué)并沒有什么意見，而且公司目前正準(zhǔn)備試行績效管理，正需要一些相關(guān)的資料。但是，人力資源部長比較在意別人對他的評價(jià)，特別怕人認(rèn)為他沒有主見，同時(shí)他也很注重搞好同同事之間的關(guān)系。辦公室主任看見王勇離開辦公室后并未離開企業(yè)，而是進(jìn)入到人力資源部門，因擔(dān)心人力資源部長耳根軟，容易被別人說服，買了沒用的圖書，于是也來到了人力資源部門。應(yīng)聘者按照抽簽的結(jié)果，分別扮演王勇、人力資源部長、辦公室主任角色。王勇力圖通過各種方式將圖書銷售出去；而人力資源部長在不影響同事關(guān)系、不能讓別人說沒主見的前提下要購買圖書；辦公室主任則盡量勸阻人力資源部長不要購買圖書�？疾煲c(diǎn)：人...

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