發(fā)布時(shí)間：2017-07-30 16:23

  本文關(guān)鍵詞：校企合作型高職院校教學(xué)資源庫(kù)構(gòu)建策略——以高職衛(wèi)生學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)為例

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【摘要】：目的:探討校企合作、校企共享型高職院校教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)作用與構(gòu)建策略,提升教學(xué)資源庫(kù)的輻射作用。方法:基于國(guó)內(nèi)高職院校教學(xué)資源庫(kù)存在問(wèn)題,探討解決方案。結(jié)果:校企合作形式來(lái)打造教學(xué)資源庫(kù),通過(guò)校企合作,使教學(xué)資源庫(kù)成為學(xué)校與醫(yī)院(企業(yè))的一個(gè)中間平臺(tái),讓學(xué)校發(fā)揮教育人力資源、教學(xué)信息資源、實(shí)訓(xùn)設(shè)施資源、學(xué)術(shù)成果資源等優(yōu)勢(shì),讓醫(yī)院(企業(yè))發(fā)揮行業(yè)專家資源、行業(yè)信息資源等優(yōu)勢(shì),充分吸納醫(yī)院(企業(yè))的先進(jìn)技術(shù),加強(qiáng)崗位對(duì)接,讓學(xué)生把握最新的知識(shí)動(dòng)態(tài),掌握最新的行業(yè)技能。結(jié)論:校企合作能有效避免校、企教學(xué)資源庫(kù)方面的重復(fù)建設(shè),在簡(jiǎn)約、高效、開(kāi)放的資源共享中,取長(zhǎng)補(bǔ)短、拾遺補(bǔ)缺,實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)資源互補(bǔ),達(dá)到共享雙贏目的,并為江蘇省高職教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)規(guī)劃與發(fā)展提供一定的實(shí)踐依據(jù)。
【作者單位】： 江蘇省南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 校企合作 高職院校 教學(xué)資源庫(kù)
【基金】：江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2015年度課題(D/2015/03/098)
【分類號(hào)】：G712
【正文快照】： 教學(xué)資源庫(kù)[1]是指按照統(tǒng)一的符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的技術(shù)規(guī)范和課程內(nèi)在邏輯關(guān)系構(gòu)建的由優(yōu)秀的數(shù)字化媒體素材、知識(shí)點(diǎn)素材及示范性教學(xué)案例等教學(xué)基本素材構(gòu)成的、可不斷擴(kuò)充的、開(kāi)放式教學(xué)支持系統(tǒng)。是經(jīng)過(guò)選取、組織,使之有序化、生動(dòng)化的,適合學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)、可持續(xù)發(fā)展的信息

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本文編號(hào)：595119