本文關鍵詞：江蘇省監(jiān)獄警察教育培訓的研究

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【摘要】：監(jiān)獄作為國家刑罰執(zhí)行機關,擔負著鞏固黨的執(zhí)政地位、維護社會安全穩(wěn)定、保障經濟持續(xù)發(fā)展的重要職責。隨著歷史的不斷發(fā)展和時代的不斷進步,特別是近年來,監(jiān)獄體制、司法體制的深入改革使得監(jiān)獄管理工作面臨著新的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn),使得監(jiān)獄警察的管理能力和業(yè)務水平還不能完全適應日益發(fā)展新形勢要求,且在教育培訓的相關方面亦有待改進和完善,這就需要我們全面提升監(jiān)獄警察教育培訓的整體水平。以江蘇省監(jiān)獄警察的教育培訓工作為研究對象,通過查閱大量的文獻資料和檔案,介紹了江蘇省監(jiān)獄警察教育培訓的現(xiàn)狀,采用系統(tǒng)和比較研究方法,歸納出江蘇省監(jiān)獄警察教育培訓現(xiàn)狀在教育培訓目的層面,教育培訓要求層面,教育培訓對象層面,教育培訓方法層面和教育培訓內容層面的五個大方面存在的問題,并對其逐一分析,找出這些問題的成因所在,分別為：缺乏對監(jiān)獄警察教育培訓的重視,監(jiān)獄警察教育培訓流程設置不合理,監(jiān)獄警察教育培訓制度執(zhí)行流于形式,監(jiān)獄警察教育培訓保障制度不完整,監(jiān)獄警察教育培訓師資力量薄弱。為了更好也更有針對性的解決江蘇省監(jiān)獄警察教育培訓中存在的上述問題,通過對西方主要發(fā)達國家例如英國、法國和東南亞發(fā)達國家新加坡的警察教育培訓體系和特點進行了分析,結合目前江蘇監(jiān)獄教育培訓現(xiàn)狀,找出其可取之處。最后針對目前江蘇省監(jiān)獄警察教育培訓中存在的問題,以江蘇省監(jiān)獄警察教育培訓思想為指導,綜合運用公共部門人力資源理論、馬斯洛需要層次理論和成人繼續(xù)學習理論的相關部分的理論指導,在比較和借鑒國外警察教育培訓和國內公務員教育培訓的成功經驗的基礎上,提出了江蘇省監(jiān)獄警察教育培訓水平提升的對策：一是科學定位現(xiàn)代教育培訓理念；二是優(yōu)化教育培訓流程；三是合理整合教育培訓資源,四是構建教育培訓制度保障體系,特別是第二方面,有效合理的解決了目前江蘇省監(jiān)獄警察教育培訓的問題。
【關鍵詞】：監(jiān)獄 警察 教育培訓
【學位授予單位】：東南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：D926.7
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 緒論10-16
• 一、研究背景及意義10-12
• 二、國內外研究現(xiàn)狀12-15
• 三、研究思路與方法15
• 四、論文存在的難點15-16
• 第一章 相關概念界定及理論基礎16-22
• 第一節(jié) 相關概念界定16-18
• 一、監(jiān)獄16
• 二、監(jiān)獄警察16-17
• 三、監(jiān)獄警察教育培訓17-18
• 第二節(jié) 監(jiān)獄警察教育培訓的理論基礎18-22
• 一、公共部門人力資源理論18-19
• 二、馬斯洛需要層次理論19
• 三、成人繼續(xù)學習理論19-22
• 第二章 江蘇省監(jiān)獄警察教育培訓工作存在的問題及成因分析22-30
• 第一節(jié) 江蘇省監(jiān)獄警察教育培訓工作現(xiàn)狀22-23
• 一、江蘇省監(jiān)獄警察基礎教育培訓現(xiàn)狀22
• 二、江蘇省監(jiān)獄警察技能教育培訓現(xiàn)狀22-23
• 第二節(jié) 當前江蘇省監(jiān)獄警察教育培訓工作存在的問題23-25
• 一、教育培訓目的注重形式輕視效果23-24
• 二、教育培訓要求重視統(tǒng)一輕視個體24
• 三、教育培訓對象重視骨干輕視普通24
• 四、教育培訓方法重視理論輕視實踐24-25
• 五、教育培訓內容注重知識輕視素質25
• 第三節(jié) 江蘇省監(jiān)獄警察教育培訓工作存在問題的成因分析25-30
• 一、缺乏對監(jiān)獄警察教育培訓的重視25-26
• 二、監(jiān)獄警察教育培訓流程設置不合理26-27
• 三、監(jiān)獄警察教育培訓制度執(zhí)行流于形式27
• 四、監(jiān)獄警察教育培訓保障制度不完整27-28
• 五、監(jiān)獄警察教育培訓師資力量薄弱28-30
• 第三章 法國、英國、新加坡警察教育培訓體制及成功經驗30-36
• 第一節(jié) 法國警察的教育培訓體制及其特點30-31
• 一、法國警察教育培訓理念30-31
• 二、法國警察教育培訓特點31
• 第二節(jié) 英國警察教育培訓體系及特點31-33
• 一、英國警察教育培訓體系32
• 二、英國警察教育培訓特點32-33
• 第三節(jié) 新加坡警察教育培訓體系及其特點33-34
• 一、新加坡警務體制理念34
• 二、新加坡警務教育培訓特點34
• 第四節(jié) 法、英、新警察教育培訓對江蘇省監(jiān)獄警察教育培訓的啟示34-36
• 一、面向未來,提高警察教育培訓的先瞻性35
• 二、教育培訓內容設置合理,課程設計貼近實際35
• 三、教學資源合理配置,優(yōu)化動態(tài)師資模式35
• 四、完整教育培訓體系,注重警察職業(yè)發(fā)展35-36
• 第四章 完善江蘇省監(jiān)獄警察教育培訓的對策建議36-44
• 第一節(jié) 科學定位監(jiān)獄警察教育培訓理念36-37
• 一、樹立科學性的教育培訓理念36
• 二、樹立時代性的教育培訓理念36-37
• 三、樹立系統(tǒng)性的教育培訓理念37
• 第二節(jié) 優(yōu)化完善監(jiān)獄警察教育培訓流程37-40
• 一、科學分析教育培訓需求37-38
• 二、合理設置教育培訓內容38-39
• 三、適當調節(jié)教育培訓周期39-40
• 四、借鑒優(yōu)秀教育培訓模式40
• 第三節(jié) 合理整合監(jiān)獄警察教育培訓資源40-42
• 一、加強教育培訓師資力量,合理優(yōu)化教師隊伍40-41
• 二、充分利用先進技術,共享知識更新41-42
• 第四節(jié) 構建監(jiān)獄警察教育培訓保障體系42-44
• 一、加快監(jiān)獄警察教育培訓制度化進程42
• 二、完善監(jiān)獄警察教育培訓的評估體系和考核制度42-43
• 三、提高監(jiān)獄警察的自我教育培訓意識43-44
• 結語44-45
• 致謝45-46
• 參考文獻46-49
• 作者簡介49

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本文編號：535900