隨著新課改的施行,教育行業(yè)的競爭越來越激烈,在這種情況下,很多民辦高校從自己的運(yùn)營情況出發(fā),借鑒一些企業(yè)的人力資源管理經(jīng)驗(yàn),制定了對教師績效的考評制度。雖然這些制度是360度考評方式,但是在實(shí)際的工作過程中,還是存在著很多問題,有很多因素影響著評價(jià)的公平性和客觀性。因此,本文基于對高校民辦教師績效考評存在的問題分析,簡單提出幾點(diǎn)優(yōu)化措施,以期完善民辦高校的績效考評機(jī)制。

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【文章目錄】：
1 民辦高校教師績效考評中存在的問題分析
    1.1 考核內(nèi)容不全面，標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置不合理，無法調(diào)動(dòng)教師積極性
    1.2 教師績效考評方法單一，考核結(jié)果存在失真性
    1.3 考核過程中隨意性強(qiáng)，后期工作不到位
2 民辦高校教師績效考評的優(yōu)化措施
    2.1 制定科學(xué)合理的考評制度
    2.2 制定客觀的考評方法
    2.3 高校內(nèi)部要明確績效考核的動(dòng)機(jī)和意義
    2.4 加強(qiáng)考評結(jié)果的反饋，加強(qiáng)激勵(lì)作用
3 結(jié)束語



本文編號：4028093