本文分析了人才共享發(fā)展對(duì)人才自身的積極意義,闡述了人才共享發(fā)展對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的積極意義:促進(jìn)社會(huì)建設(shè)和財(cái)富創(chuàng)造;推動(dòng)優(yōu)質(zhì)大眾文化和思想思潮的形成;提升經(jīng)濟(jì)社會(huì)的異質(zhì)性、豐富性和變革速度。

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圖-2成長(zhǎng)型高新區(qū)協(xié)同創(chuàng)新系統(tǒng)框架

建橫向協(xié)同創(chuàng)新模型與運(yùn)行機(jī)制、模式和績(jī)效評(píng)價(jià)體系；二是縱向協(xié)同創(chuàng)新，圍繞各創(chuàng)新主體縱向協(xié)同創(chuàng)新模式、模型、收益分配和實(shí)施策略（熊勵(lì)等，2011）。然而，已有的研究成果在研究對(duì)象的選擇、協(xié)同創(chuàng)新機(jī)理的分析、創(chuàng)新要素的功能界定上并不完善。例如，研究主要集中在“產(chǎn)學(xué)研”協(xié)同創(chuàng)新上，很少....

圖-2成長(zhǎng)型高新區(qū)協(xié)同創(chuàng)新系統(tǒng)框架

圖-2成長(zhǎng)型高新區(qū)協(xié)同創(chuàng)新系統(tǒng)框架

人才引進(jìn)等，均需要權(quán)威數(shù)據(jù)支撐。22.3高校圖書(shū)館一流學(xué)科人才服務(wù)場(chǎng)景構(gòu)建框架明確了服務(wù)場(chǎng)景構(gòu)建目的與原則，圖書(shū)館還需根據(jù)人才服務(wù)需求確定場(chǎng)景保障內(nèi)容，從科研、教學(xué)等維度為學(xué)科人才提供服務(wù)，如表1所示。3高校圖書(shū)館一流人才服務(wù)場(chǎng)景構(gòu)建33.1時(shí)代發(fā)展驅(qū)動(dòng)服務(wù)場(chǎng)景構(gòu)建圖書(shū)館人才服務(wù)....

本文編號(hào)：3895137