人才強(qiáng)國(guó)必須把促進(jìn)人才的健康成長(zhǎng)和充分發(fā)揮人才的作用放在首位,要著眼于充分調(diào)動(dòng)各類人才的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,樹(shù)立科學(xué)的人才觀,既要尊重知識(shí)、尊重人才,鼓勵(lì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),又要有針對(duì)性地做好正確人才觀的思想工作,弘揚(yáng)求實(shí)、創(chuàng)新、拼搏、攀登高峰的科學(xué)精神和誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、奉獻(xiàn)的人文精神,提高人才隊(duì)伍的道德修養(yǎng)。加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、理想信念和職業(yè)道德教育,引導(dǎo)人們熱愛(ài)祖國(guó)、忠誠(chéng)事業(yè)、增強(qiáng)民族自豪感和社會(huì)責(zé)任感,把國(guó)家和民族利益放在首位,自覺(jué)為國(guó)家的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)作貢獻(xiàn),從而實(shí)現(xiàn)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的全面發(fā)展。通過(guò)采用文獻(xiàn)研究方法、比較研究方法和理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法分析在當(dāng)今人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略背景下科學(xué)人才觀的基本范疇和定位,在借鑒相關(guān)領(lǐng)域研究的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化理論與實(shí)際的有效結(jié)合,體現(xiàn)馬克思主義基本原理的內(nèi)容。本文主要是從四部分闡述了人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略實(shí)施背景下的科學(xué)人才觀。第一部分是本文的開(kāi)頭,是對(duì)本論文做了基本的概述,介紹了選題的理論意義和現(xiàn)實(shí)、研究的思路和方法、文獻(xiàn)綜述和本文研究的難點(diǎn)、重點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn);第二部分是對(duì)科學(xué)人才觀基本理論所做的闡述,主要從科學(xué)人才觀提出的時(shí)代背景、科學(xué)人才觀的形成、發(fā)展和科學(xué)人才觀的...

【文章頁(yè)數(shù)】：46 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 導(dǎo)言
    1.1 選題的依據(jù)和意義
        1.1.1 選題的理論依據(jù)和意義
        1.1.2 選題的現(xiàn)實(shí)依據(jù)和意義
    1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
    1.3 研究思路和方法
        1.3.1 研究思路
        1.3.2 研究方法
    1.4 研究的重點(diǎn)、難點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)
        1.4.1 研究的重點(diǎn)
        1.4.2 研究的難點(diǎn)
        1.4.3 研究的創(chuàng)新點(diǎn)
2 科學(xué)人才觀的理論內(nèi)涵
    2.1 科學(xué)人才觀提出的時(shí)代背景
        2.1.1 當(dāng)代世界的發(fā)展實(shí)踐和發(fā)展理念
        2.1.2 我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情
    2.2 科學(xué)人才觀的形成與發(fā)展
        2.2.1 科學(xué)人才觀的提出
        2.2.2 科學(xué)人才觀的豐富和發(fā)展
    2.3 科學(xué)人才觀的主要內(nèi)容
        2.3.1 理念：人才至上，人人都能成才
        2.3.2 原則：黨管人才，人才要“以用為本”
        2.3.3 目標(biāo)：人才強(qiáng)國(guó)，人才服務(wù)發(fā)展
3 人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略實(shí)施面臨的問(wèn)題及科學(xué)人才觀對(duì)其的指導(dǎo)意義
    3.1 人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的科學(xué)內(nèi)涵
        3.1.1 人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的提出
        3.1.2 人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的特點(diǎn)
    3.2 人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略實(shí)取得的成效和面臨的主要問(wèn)題
        3.2.1 人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略實(shí)施的成效
        3.2.2 人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略實(shí)施面臨的主要問(wèn)題
    3.3 科學(xué)人才觀對(duì)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略實(shí)施的指導(dǎo)意義
        3.3.1 科學(xué)人才觀為人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略實(shí)施提供了思想保證
        3.3.2 科學(xué)人才觀為人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略實(shí)施提供了組織保證
        3.3.3 科學(xué)人才觀為人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略實(shí)施提供了制度保證
4 人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略實(shí)施背景下人才培養(yǎng)途徑探析
    4.1 更新人才培養(yǎng)觀念
        4.1.1 確立全面發(fā)展的觀念
        4.1.2 樹(shù)立多樣化人才觀念
        4.1.3 樹(shù)立系統(tǒng)化人才培養(yǎng)的觀念
    4.2 推進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)
        4.2.1 落實(shí)專業(yè)技術(shù)人才建設(shè)
        4.2.2 努力擴(kuò)大管理人才規(guī)模
        4.2.3 繼續(xù)加強(qiáng)技能人才的培養(yǎng)
    4.3 健全人才開(kāi)發(fā)機(jī)制
        4.3.1 健全完善人才的培養(yǎng)機(jī)制
        4.3.2 創(chuàng)新健全人才的評(píng)價(jià)機(jī)制
        4.3.3 靈活主導(dǎo)人才的使用機(jī)制
        4.3.4 加大拓寬人才的流動(dòng)機(jī)制
    4.4 優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境
        4.4.1 提供人才優(yōu)先發(fā)展環(huán)境
        4.4.2 營(yíng)造優(yōu)質(zhì)的人才服務(wù)環(huán)境
        4.4.3 改善人才流通的政務(wù)環(huán)境
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
在讀期間發(fā)表的論文
后記



本文編號(hào)：3851589