以建設(shè)人力資源管理專業(yè)金課為目的,將校企合作與翻轉(zhuǎn)課堂引入人力專業(yè)的金課建設(shè)當(dāng)中,并結(jié)合人力資源管理專業(yè)的課程教學(xué)現(xiàn)狀,從高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)度三個(gè)方面建設(shè)人力資源管理專業(yè)線上金課、線下金課和社會實(shí)踐金課,以期提高人力資源管理專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量。

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、概述
二、理論基礎(chǔ)
    （一）金課相關(guān)研究
    （二）翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式
    （三）校企合作相關(guān)研究
三、翻轉(zhuǎn)課堂與校企合作融合視角下的人力專業(yè)金課建設(shè)需求及要素對接剖析
    （一）金課建設(shè)需求：理論與實(shí)踐融合性不足
    （二）翻轉(zhuǎn)課堂與校企合作融合視角下的專業(yè)金課建設(shè)要素對接
四、翻轉(zhuǎn)課堂與校企合作融合視角下人力資源管理專業(yè)金課建設(shè)模式
    （一）人力資源管理專業(yè)金課建設(shè)思路
        1. 遵循高階性，培養(yǎng)理論知識和實(shí)踐能力扎實(shí)的人力資源管理人才
        2. 遵循創(chuàng)新性，創(chuàng)新人力專業(yè)的人才培養(yǎng)模式
        3. 遵循挑戰(zhàn)度，打造有難度、有深度的人力資源管理課程
    （二）人力專業(yè)金課建設(shè)模式
    （三）實(shí)現(xiàn)路徑
        1. 整合線上教學(xué)資源，構(gòu)建人力專業(yè)線上“金課”
        2. 改革課堂教學(xué)，構(gòu)建人力專業(yè)線下“金課”
        3. 銜接校內(nèi)校外，構(gòu)建人力專業(yè)社會實(shí)踐金課



本文編號：3839342