＜正＞英國于20世紀(jì)80年代中期建立了旨在提升人力資源質(zhì)量、增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)競爭力的國家職業(yè)資格證書（NVQ）制度。這一制度的推行及其后續(xù)改革,在全世界職業(yè)教育和人力資源開發(fā)領(lǐng)域受到廣泛而持續(xù)的關(guān)注。除了其制度設(shè)計的系統(tǒng)性、貫穿始終的終身教育和職普等值等理念外,靈活的國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系和獨(dú)具特色的考評、質(zhì)量保證模式也是其引起如此多關(guān)注的重要原因。我國目前正在推行技能等級認(rèn)定制度,英國職業(yè)資格考評方面的經(jīng)驗(yàn)和做法對我們很有參考價值。 

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【文章目錄】：
一、英國現(xiàn)行資歷框架下的資格設(shè)置
    (一)資格、單元與學(xué)分
    (二)資格的管理與開發(fā)
    (三)單元標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)與資格的構(gòu)成
二、考評方式的特點(diǎn)
三、質(zhì)量保證體系
    (一)完善的監(jiān)督管理體系,為資格證書制度的實(shí)施提供組織保障
    (二)建立考評員和督導(dǎo)員隊(duì)伍,為確保評價質(zhì)量提供人員保證
四、幾點(diǎn)啟示
    (一)完善國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)體系,逐步開發(fā)單元標(biāo)準(zhǔn)
    (二)改變以考試為主導(dǎo)的評價模式,突出工作現(xiàn)場考評
    (三)健全監(jiān)管體系,加強(qiáng)考評人員督導(dǎo)人員隊(duì)伍建設(shè)



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